В результате современной колонизации христианство достигло всех континентов. Латинская Америка стала католическим континентом, в то время как религии Северной Америки были более разнообразны. Во второй половине двадцатого века протестантство быстро распространяется от Огненной Земли до Рио – Гранде и число его последователей постоянно растет. Среди протестантских течений в современной Латинской Америке доминируют самые радикальные – евангелизм и пятидесятничество. Стереотип о среднестатистическом латиноамериканце – католике меняется. Протестантство – наиболее быстро распространяющееся на сегодняшний день направление христианства. Религиозные критерии могут стать основанием для нового геополитического деления мира. Существует четыре основных мира: Мир Разочарования, Мир Ислама, Мир Дхармы и Мир Юга.

В статье представлены результаты научного исследования по теме: «Эффективность применения стимулятора роста и микроудобрения при возделывании суданской травы (Sorghum sudanense L.) на семена в условиях Северо – Казахстанской области».
В научной работе показано сравнение между удобрениями используемыми для изучения их влияния на разные сорта суданской травы. Объектами исследования являлись удобрения Биогумус, Агростимулин, Лигногумат, Гуминт и растения суданской травы. Удобрения, используемые в эксперименте, в Казахстане ранее для выращивания суданской травы не применялись. В работе представлены результаты, наблюдаемые в течение всего вегетационного периода. В работе отражены данные густоты и высоты растений суданской травы. Представлены выводы и сделаны рекомендации. Результаты использования удобрений в условиях Северного Казахстана могут быть использованы фермерами и другими аграриями Северо – Казахстанской области, Казахстана и мира в целом.

В современных условиях, когда в результате массового использования ядохимикатов и минеральных удобрений при производстве овощей и фруктов стоит опасность здоровью людей, особенно актуальным становится поиск путей производства экологически чистых продуктов питания. В настоящее время химическая промышленность выпускает большое разнообразие химических соединений, способных стать в той или иной степени минеральными удобрениями и изменить не только содержание элементов питания в почве под выращиваемой культурой, но и оказывать существенное влияние на рост и развитие растений, урожайность и качество получаемого продукта. Наиболее высокую урожайность перца сладкого обеспечивает вариант с регулятором роста ОртонГумат. Такую же прибавку урожая плодов перца обеспечивает вариант с Эпином. Регулятор роста Корневин малоэффективен для производства сладкого перца, особенно в прохладных условиях. Наибольшую рентабельность производства сладкого перца в условиях весеннее – летних теплиц дает регулятор роста ОртонГумат.

В статье рассматриваются результаты проведенных исследований по разработке и внедрению электронного учебника в учебный процесс учащихся старших классов школы – лицея «Дарын» и студентов 1 курса специальности 5В011300 «Биология» кафедры «Биология» СКГУ им. М. Козыбаева. Рассматривается влияние применения электронного учебника на уроках биологии на уровень знаний, творческие способности и школьную мотивацию учащихся 9 классов, а также влияние использования разработанных полиязычных электронных учебников при проведении учебных занятий у студентов 1 курса полиязычных групп на английском языке на степень усвоения материала на иностранном языке, заинтересованность в изучении дисциплин на иностранном языке, повышение словарного запаса обучающихся и заинтересованность к использованию информационно – коммуникационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Методами математической статистики подтверждена положительная динамика рассмотренных показателей качества обучения в случае использования на уроках биологии собственно разработанного электронного учебника. Методом анкетирования подтверждено влияние применения электронного учебника на рассматриваемые показатели студентов.

В продукции растениеводства Якутии, производимой для питания населения, картофель занимает лидирующее положение. В настоящее время картофель выращивается во всех категориях хозяйств на площади около 9,5 тыс. га. Однако урожайность его в среднем по республике не превышает 60 – 90 ц/га. В последние годы из всех культур, выращиваемых в Верхоянском улусе, картофель имеет наибольшее значение, и в индивидуальных огородах занимает половину площади. По немногочисленным материалам, в северных улусах картофель весьма успешно может возделываться на участках, защищенных от заморозков. Так, в крестьянском хозяйстве «Тунгэсэй» на площади 1 га в 2015 году урожайность картофеля достигала в среднем от 130 до 150 ц/га. Широкое внедрение новых сортов является основным путем повышения эффективности производства картофеля. В первые годы выращивания сорт картофеля (сохраняет в течение 6–10 лет после районирования) имеет определенную продолжительность жизни, высокую урожайность, устойчивость к фитофторозу и другим заболеваниям, позже эти свойства постепенно утрачиваются. Сорта необходимо менять через каждые 8–10 лет.

В современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Реформа образования – важное направление по повышению
конкурентоспособности страны. Вместе с тем внедрение всего нового непосредственно сталкивается с определенными трудностями, новшества воспринимаются по–разному, кто–то видит в этом прогрессивные черты, а кто–то опасается за будущее «неграмотное поколение». Конечно, как и во всех сферах, для полного оценивания новой системы образования требуется время. На сегодняшний день это тема является актуальной в системе образования.
В статье рассматриваются некоторые особенности внедрения обновленной программы образования в средней школе. Авторы уделяют внимание положительным сторонам новой системы обучения. Также приводятся результаты мониторингового исследования по определению трудностей, с которыми сталкиваются учителя, родители и сами школьники. В заключении рассмотрены рекомендации для подготовки будущих учителей школ к реализации Государственной программы развития образования в Республике Казахстан.

Яровая пшеница – одна из самых древнейших и наиболее распространенных культур на земном шаре. Использование различных биологически активных препаратов может способствовать улучшению качества произрастаемого зерна, а также увеличить его урожайность. Одним из таких препаратов является экстракт, разработанный доктором химических наук Поляковым В.В., из почек тополя бальзамического.
Данная работа посвящена использованию физиологически активного вещества – экстракта Полякова, в качестве некорневой подкормки при выращивании яровой мягкой пшеницы сорта Омская 19, которая наиболее популярна в Северо–Казахстанской области. Было изучение действие вещества на рост, развитие и продуктивность яровой пшеницы. Исследования проводились на трех опытных участках. В результате исследований было выявлено, что экстракт оказывает благоприятное влияние на продуктивность зерна. Прибавка урожая составила в среднем 29 %, что позволяет рекомендовать это вещество в качестве некорневой подкормки при выращивании различных растительных культур.

Характер развития паводковой ситуации на реке Ишим, вблизи города Петропавловск, как показывает практика, не всегда имеет предсказуемые последствия. Эта ситуация наблюдается особенно последние годы, самым ярким событием является разлив 2017 года, когда уровень воды в реке поднялся до максимального значения отсечки дамб, а в некоторых местах потребовалось наращивание вала для предотвращения дальнейшего распространения паводковых вод. Очевидно, что на паводковую ситуацию влияют множество факторов, среди которых можно выделить два основных, это влагозапас, в виде снежного покрова и весенние температурные профили, влияющие на динамику таяния снега. Оба показателя подвержены высокой динамике, что подчеркивает важность постоянного мониторинга этого процесса и создания аналитической модели отражающей визуальные границы зон потопления близ населенных пунктов. В предлагаемой работе рассматривается, главным образом, корреляция возникновения паводковой ситуации с весенними температурными профилями.

Влияние избранных тропосферных факторов на появление и эволюцию серебристых облаков умеренных широт изучается методом построения и анализа синтетических карт. Рассмотрены основы метода, позволяющего сопоставить наиболее точные данные дистанционного спутникового зондирования верхней атмосферы с объективными показателями физического состояния тропосферы. При этом оба вида информации имеют картографическое представление, в котором наличествуют числовые характеристики развития метеорологических явлений. Детально рассмотрен процесс построения синтетических карт на основе применения стандартных программных средств и процедур. На ряде типичных примеров показано наличие явной связанности в расположении полей серебристых облаков с развитием специфических быстроразвивающихся процессов в тропосфере. Особенного внимания заслуживает влияние фронтогенеза и связанных с ним циклонов и окклюзий на формирование полей мезосферных серебристых облаков. Предлагается объяснение выявленных связей на основе представлений о генерации внутренних гравитационных волн и их влиянии на поле температуры в мезосфере. Предложены перспективы дальнейшего развития исследований рассматриваемого феномена.

Фитосанитарный мониторинг культуры имеет ключевое значение в системе интегрированной защиты растений. Целью фитосанитарного мониторинга – является информирование юридических и физических лиц, осуществляющих деятельность в области растениеводства, о фитосанитарной ситуации на сельскохозяйственных угодьях. Поитогам фитосанитарного мониторинга посевов овса в 2018 г. ожидается увеличение развития и распространения болезней. Большое внимание необходимо уделять головневым болезням и корневым гнилям (гельминтоспориоз). Для максимального снижения зараженности болезнями посевов зерновых культур в Якутии необходимо: протравливать семенной материал перед посевом одним из фунгицидов: Дивиденд Стар, Дивиденд Экстрим, Колфуго Дуплет, Максим Экстрим, Раксил; строго соблюдать режим хранения семенного материала; соблюдать установленный в хозяйстве севооборот; соблюдать агротехнику возделывания зерновых культур в условиях Якутии. Выполнение данных требований максимально снизит степень проявления и заражения посевов зерновых независимо от погодных и позволит повысить качество зерна.

Привлечение искусства в обучении английскому языку стало одним из популярных средств в современном преподавании. Оно позволяет создать атмосферу креативной коммуникации, основанной на отвлеченной деятельности, где творческая мысль первична и облекается в образы, а не в словесную оболочку родного языка, что делает общение более оторванным от мышления на родном языке, образным. Создание непосредственной коммуникативной среды на изучаемом языке – это лучший способ достигнуть искомой цели через взаимодействие учащихся друг с другом и их преподавателем. Известная информация служит обучающимся базой для открытия неизвестного через наглядные материалы, музыку, движение и драматизацию которые помогают им осваивать новые слова и структуры. Искусство в этом случае это также и отличное средство для социализации обучающихся, т.к. помогает создать особую атмосферу, позволяющую оценить участие всех в процессе изучения языка. Невозможно найти другой вид деятельности, который бы в равной степени сплачивал всех, как при создании исключительно уникальных творений в формате искусства.

В данной статье была предпринята попытка изучить тему преподавания французского языка, как второго иностранного, исследовалась проблема овладения французским языком в университетах студентами, основываясь на знании английского языка – как первого иностранного.
Важным аспектом изучения данной статьи выступило исследование направлений развития французского языка в современном мире, изучение его актуальности как языка межкультурной коммуникации, науки, образования, проводимых исследований и тд. Изучение французского языка как второго иностранного способствует расширению и углублению языковой картины мира студента, благоприятно влияет на формирование его мировоззрения.
В статье раскрываются сходства французского и английского языков на фонетическом, лексическом, грамматическом и других уровнях исследования языка, которые направлены на облегчение процесса овладения французским языком.
Описаны методы преподавания французского, как второго иностранного языка студентам, владеющим английским. Данные методы направлены на облегчение его усвоения как второго иностранного языка, ссылаясь на опыт овладения первым иностранным языком. В статье также изложена краткая информация о перспективах изучения французского языка в современном мире.

С каждым годом повышаются требования к качественной подготовке специалистов – психологов и особую значимость приобретает проблема выявления психолого – педагогических условий формирования компетентности в профессиональном общении студентов психологических факультетов вузов. Как показал анализ исследований, проведённых в отечественной и зарубежной психологии, компетентность в общении является одним из наиболее исследуемых психологами в последнее время феноменов.
Общение является важнейшей категорией психологической науки. Проблематика общения занимает значительное место в общей психологии и в психологии личности. Педагогическая психология может быть рассмотрена через призму общения, поскольку практически все стороны процессов воспитания и обучения опосредованы общением. Общение является по существу центральным понятием в социальной психологии, поскольку именно оно порождает такие феномены, как восприятие и понимание людьми друг друга; лидерство и руководство; сплочённость и конфликтность и др.
В нашей работе мы рассматриваем актуальность процесса обучения психологов, которая обусловлена массовостью этой профессии и её значимостью для современного общества, а также недостаточностью психолого – педагогических трудов, посвящённых исследованию условий формирования компетентности в профессиональном общении, являющейся базисной для профессиональной деятельности психолога. Очевидно, что значимая роль в профессиональном становлении студентов – психологов отводится сегодня формированию компетентности в профессиональном общении.

В статье рассматриваются процессы обновления кредитной системы обучения с точки зрения отражения результатов обучения и финансирования высшего образования. Переход на новую версию академических кредитов, отражающих компетенций и результаты обучения обусловливает необходимость переформатирования структуру образовательных программ, которая определяется вузами в условиях расширения академической и управленческой самостоятельности.
Также в статье отмечено, что большим прогрессом для системы образования является правовое закрепление термина «результаты обучения» и в связи с этим авторами проанализированы различия самих дефиниций данного термина, и выявлено, что подходы и принципы к его определению у многих авторов совпадают. После проведенного анализа унифицировано авторское определение «результата обучения». В статье рекомендовано университетам выстраивать образовательные программы в контексте «академические кредиты=компетенциям=результатам обучения».
Наряду с этим авторы статьи предлагают финансирование высшего образования осуществлять с учетом освоенных кредитов обучающимися, что позволит максимально индивидуализировать процесс обучения.

Настоящая статья посвящена формированию коллекционных фондов первых музеев, образованных на территории Казахстана. В статье автор рассматривает основные направления музейной деятельности (комплектование фондов, научно–исследовательская работа, учет и хранение музейных предметов) Оренбургского, Семипалатинского, Cемиреченского округа во второй половине ХІХ – нач. ХХ века. В статье научно освящена роль деятелей науки и культуры, внесших значительный вклад в научное комплектование музейных фондов Казахстана. При написании статьи были использованы архивные источники и научные труды, вышедшие по данной проблематике.
В статье говорится о важности формирования фондов музеев экспедиционно – монтажных работ и физических коллекционных фондов. Кроме того, об эффективном использовании архивных данных, научных музеев, созданных впервые в Казахстане, оказавшие влияние факторов на формирования коллекционного фонда, автором не обделены вниманием.

Проблема анализа оcобенноcтей иcпользования долговых финанcовых реcурcов в экономике всегда является проблемой для предприятия, поэтому тема предлагаемой работы поcвящена изучению этого вопроcа, а текущий практичеcкий курc иcпользования долговых финанcовых реcурcов в работе полноcтью научно иccледована и выявлены недоcтатки.
Поскольку информация о финансовых результатах предприятия является важной информацией для учреждений, участвующих в этом учреждении, процедура заполнения отчета о доходах и расходах включается в годовые и квартальные отчеты предприятия.
В качестве элемента обязательства предприятия анализировать свои финансовые результаты, он сначала вводит оценку изменений в каждом показателе за анализируемый период (показатели «перекрестного анализа»); Горизонтальный анализ – сравнение каждой отчетной позиции с предыдущим годом;
Во–вторых, оценки доходов и изменений в их структуре (показатели «вертикального анализа»); Вертикальный анализ – определение структуры конечных финансовых показателей путем определения влияния каждой отчетной позиции на общий результат;
В–третьих, в ряде периодов, по крайней мере, в общем развитии индикаторов («анализ трендов»); Анализ трендов – это тенденция определения тренда каждой отчетной позиции с предшествующими периодами, т. е. основная динамика уточненного индекса на отдельных этапах и внезапные воздействия, формируется с помощью тренда возможного значения будущих фигур, после чего проводится проспективный прогнозный анализ;
В–четвертых, это выявление и количественная оценка причин изменения показателей доходов.

Статья посвящена выявлению стилистической функции фразеологизмов в произведениях писателя Габита Мусрепова. Проведен анализ и определено значение фразеологизмов, встречающихся в рассказах писателя «Жеңілген Есрафил», «Ананың анасы», а также в романе «Ұлпан». Выявлена особенность применения определенных групп фразеологизмов, а именно, эмотивных и этнографических разновидностей. Рассмотрены научные концепции, результаты исследований о фразеологизмах. Фразеологические обороты способствуют обогащению языка в произведениях писателя для выражения образной мысли. Отражает собственный почерк, собственный портрет, то что выделяет писателя от других, выражает через конкретные примеры свой собственный стиль.
В произведениях Г. Мусрепова анализируются фразеологизмы связанные с национальными традициями и обычаями, также исследуются фразеологизмы формирующие концепты: «Мужчина», «Женщина», «Горе», «Любовь», «Бедность». В статье мы можем увидеть как Г. Мусрепов мастерски обращается к фразеологическому богатству родного языка, как к неисчерпаемому источнику речевой экспресии.

В статье рассматривается финансовое планирование предприятия на современном этапе. Раскрывается понятия «бюджетирование», «бюджетное управление», «финансовое планирование», которые раскрывают суть всей финансовой системы. Сама система планирования внутри фирмы сложный процесс, состоящий из трех этапов.
Вместе с планированием всех доходов и направлений расходования денежных средств для обеспечения развития предприятия рассматривается в данной статье и исполнение, решение задач. Таким образом, хорошая организация планирования предполагает непрерывность планирования и исполнения. Более того, задача плановых подразделений состоит в том, чтобы давать рекомендации и оказывать помощь тем, кто реализует, обеспечивает функционирование предприятия.

История Северо – Казахстанской археологической экспедиции началась с приездом Г.Б. Здановича в 1966 году в Петропавловск и первой археологической разведки. Планомерные исследования большого региона Северо – Казахстанской, бывшей Кокчетавчкой и Целиноградской областей начались с 1967г. До этого Северный Казахстан считался не перспективным в археологическом отношении, что было отражено в Археологической карте Казахстана, изданной в 1966 году. Только на территории Северо– Казахстанской области обнаружено иобследовано более 600 объектов археологии относящихся к памятникам историко – культурного наследия каменного, бронзового, раннего железного века и средневековья.
Результаты работ опубликованы в сотнях научных трудов ученых. Исследования каменного века позволили ввести в научный оборот неолитическую атбасарскую культуру. Раскопки энеолитических памятников в Северном Казахстане позволили обосновать ботайскую культуру. По богатейшим материалам эпохи бронзы в науку вошли петровская и саргаринская культуры. На территории региона обнаружены и исследованы десятки курганов, в северной части города Петропавловска раскопано городище Ак – Тау, в 30 км южнее поселение Карлуга. Большой интерес представляют материалы святилища Байкара сакского времени, исследованного Казахстанско – Германской экспедицией. С 2004 году были начаты планомерные работы по комплексному обследованию городища Ак – Ирий у села Долматово, которое внесено в список сакральных мест. На основе комплексных исследований и применения уникального метода трасологии при изучении артефактов материалов атбасарской культуры, что отражено в данной работе, является составной частью большой программы по созданию музея под открытым небом.

Батыр Баян Касаболатулы один из национальных героев 18–века, посвятивший всю свою жизнь борьбе за независимость казахского народа. Пользовался большим уважением и доверием у хана Абылай за героизм и находчивость на поле сражения. В истории его будут помнить как героя, который сражался в казахско–джунгарских битвах. Но, это была история казахского ханство в 18 веке, что придется рассматривать широко. Автор не ставит главной целью исследавание темы о Батыр Баян, рассматривая тему Абылай хана, он показывает его как героя того времени. Представленные автором архивные документы, доказывают, что Батыр Баян является не вымышленным героем, а факт из реальных достоверных источников говорит о многих других известных деятелей того времени встречаются в документах сведения с данными многими архивными записами при правлений хана Абылая. Автор статьи считат необходитмым заметить, что эта документы ранее были опубликованы на страницах периодической печати, тем не менее, считает провомерным, ввести их в научный оборот как специальную публикацию в научном издании героизма Батыр Баяна.

В данной статье на основе зарубежного опыта эффективной разработки, внедрения и сертификации систем менеджмента качества на предприятиях, занимающихся производством, переработкой и сбытом продовольственных и непродовольственных товаров из сельскохозяйственного сырья в странах Восточной Европы, представлены результаты исследований, проведенных руководителем Ассоциации премии по качеству Чешской Республики Ж.Ф. Паланом, определена роль системы менеджмента в продвижении чешских сельхозпредприятий. Конечным результатом внедрения системы менеджмента на сельскохозяйственных предприятиях Чешской Республики является постепенное изменение деловой культуры, в том числе изменение ценностей.
Для сельскохозяйственных предприятий, внедряющих и сертифицирующих систем менеджмента качества, главной целью является не качество конечной продукции, а выравнивание всех производственных процессов к требованиям потребителей. Так, для производителей молока главной целью является не определенное качество молока, а оптимизация производства для получения продукта с требуемыми свойствами как результат производственной торговли.

Времяпролетная вторичная ионная масс–спектрометрия использовалась для исследования кластерной эмиссии трех видов образцов Si с различными размерными особенностями – массивной монокристаллической пластины, прессованной таблетки из частиц диаметром 60 нм и голографической решетки, состоящей из колонок длиной 200 нм и высотой 160 нм в диаметре. Было показано, что при ионно–лучевой бомбардировке Bi3 + с энергией 25 кэВ оба наноразмерных образца демонстрируют более интенсивную отрицательную кластерную вторичную ионную эмиссию по сравнению с массивным образцом Si. Было обнаружено, что «наноразмерный эффект распыления» более выражен для крупных кластеров Sin с n–7 и для прессованной таблетки нанопорошка, в которой отдельные частицы более изолированы, чем в столбцах, образованных голографической решеткой.

В современных машинных агрегатах, в том числе в кузнечно–штамповочных машина, довольно часто используются двигатели внутреннего сгорания, применяемые для привода самоходных или стационарных установок и асинхронные электродвигатели. Поскольку одной из важнейших особенностей пресс – автоматов является зависимость режимов движения его отдельных составных элементов от всех параметров этих элементов, то учет характеристик двигателя становится совершенно необходимым при решении задач динамики. В настоящее время исследование и оптимизация работы различных механических систем и технологических процессов на основе их математических моделей считают общепризнанным методом. В работе рассматривается динамика двигателя внутреннего сгорания с учетом упругих свойств звеньев кривошипно – ползунного механизма и процессов сгорания горючего в цилиндре. Получены математические уравнения движения ДВС и составлены численные программы анализа процессов, происходящих в камере сгорания. Моделирование динамики ДВС обеспечены диалоговым окном, с помощью которого можно менять входные параметры и управлять процессом.

В работе представлены результаты исследований, в основном с помощью атомно – силовой микроскопии (АСМ), модификации структуры поверхности конструкционных сталей после плазменной обработки одним и несколькими импульсами. Исследована топология поверхности и эволюция рельефа в зависимости от основных параметров обработки. По результатам металлографии сделан вывод о многократной обработке исследуемых образцов твердость поверхностей. Изучено влияние изменений в структуре на твердость поверхности стали. С помощью РСА – методом были выявлены изменения в структуре исследуемых сталей, связанные с формированием новой фазы – нитрида железа и микроискажениями в кристаллической решетке, что может быть ответственным за упрочнение. В целом представлены результаты обработки импульсными потоками плазмы, приводящие к изменению физико– механических свойств на наноуровне, что может быть обусловлено структурно–фазовыми изменениями и дефектообразованием. А также предствалены результаты исследования выявлено, что после обработки происходит плазменное травление, образование и перераспределение наноразмерных кристаллитов.

Развитие техники и технологий произвело революцию в мире науки, в частности, появление только одной вычислительной техники дало новый импульс науке и привело к открытию различных инноваций. В наши дни интеграция науки в мир науки позволяет нам судить о появлении новых идей и оптимальности прошлого. В этой статье мы впервые рассмотрели литературу для зарубежных публикаций по исследуемой теме и сравнили метрику Лоренца с Евклидовым пространством в качестве примера в формулах и иллюстрациях. Используя метрику Лоренца, мы создали новый алгоритм распознавания моделей и проверили базу данных, чтобы проверить эффективность этого алгоритма. В результате эксперимента алгоритм, созданный метрикой Лоренца, сравнивался с классическими алгоритмами, а именно с алгоритмами Байеса, kNN и аналогичными, и затем представлял конкретные результаты.

В данной статье обозначается цель педагогической этики которая заключается в том, чтобы процесс нравственного формирования личности преподавателя сделать по возможности управляемым через решение двух основных задач. Во–первых, педагогическая этика, изучая закономерности развития нравственного сознания преподавателя, раскрывая нравственную сущность качеств его личности в ходе выполнения им своих профессиональных обязанностей, разрабатывает нравственные требования к личности преподавателя, во–вторых, определяет нравственные требования к профессиональному труду преподавателя, к нравственным взаимоотношениям преподавателя со всеми участниками педагогического процесса как специфическому виду общественных отношений.
Возрастающие требования к преподавателю, к плодотворности его профессиональной деятельности говорят о необходимости постоянного совершенствования его профессиональной подготовки в системе высшего образования и, в частности, специальной разработки проблем педагогической этики, так как она еще не стала до сих пор важной составной вузовского образования и воспитания.

Адаптация является сложным психофизиологическим процессом, который сопровождается существенным напряжением систем организма студентов. И от которой зависит дальнейшая успешная деятельность студентов. Успешное прохождение адаптации в дальнейшем благоприятно скажется на обучении, повышая активность студентов к учебно–познавательной деятельности.Адаптация к обучению является многосторонним процессом, нуждающимся во включении всех ресурсов организма, однако у студентов первокурсников он сформирован не до конца. Начало обучения является началом формирования адаптационных реакций к условиям университета и в зависимости от индивидуальных особенностей организма условия обучения в университете могут вызывать реакции благоприятные, тренирующие организм, либо неблагоприятные, приводящие к уменьшению устойчивости всего организма.Она может занимать довольно длительный период времени. По этой причине у студентов может произойти психофизиологическое перенапряжение, в результате у них снижается активность, и перед ними появляется проблема с формированием нового способа поведения, а также выполнения обыденных для студентов видов деятельности.

В статье приведены материалы исследования об использований дидактических материалов в повышении познавательной способности учащихся и и роль дидактических игр в эстетическом воспитании на уроках биологии. Также рассмотрены научно – педагогические основы использования видов и направлений дидактических материалов и их игровых форм во время проведения занятии. Дидактические материалы предназначены для самостоятельной работы учеников, которые помогающие наглядно изучать предмет обучения. При правильной постановке работы учителя, ученикам намного легче запоминать уроки. К дидактическим материалам в основном относятся наглядные натуральные материалы – картинки, таблицы, разные схемы, диаграммы, муляжи, модели, макеты. Использование дидактического материала способствует активизации познавательной способности обучающихся и экономии учебного времени. В настоящее время часто используют технические средства – микроскоп, интерактивная доска, проекторов и слайды – презентации, диапозитивы, диски. В эксперименте из всех 84 учащихся 44,0 % сохранили интерес к занятиям, а 16,7 % учащихся отсутствовали интерес. Также 39,3 % учеников по данному опросу были нейтральными.

Новое общество Казахстана, побуждаемое к развитию своей нации и основывающееся на знаниях, выдвигает принципиально новые требования к подготовке специалистов и спортсменов всех уровней. Качество тренировочного процесса включает множество компонентов: качество исследования, управления, условий, процесса, результата, а также качество участников образовательного процесса, и проявляется в их взаимодействии.
Стандарт является гарантом качества тренировочного процесса, создает условия соединения знаний об отдельных аспектах и, таким образом, оказывает влияние на уровень тренированности ватерполистов. Он выполняет роль фундамента по разработке программ целенаправленной деятельности детских спортивных школ, что свидетельствует о высокой ответственности за ее результаты и следование тем или иным установкам в определении целей и содержания. Вследствие этого становится очевидным взаимосвязь качества спортивных результатов и качества стандартов спортивной подготовки по водному поло.
Эффективность и качество тренировочного процесса в детско–юношеских спортивных школах зависят от используемых нормативов. В данной статье рассматривается сравнительный анализ нормативов республики Казахстан и Российской федерации максимально допустимого объема тренировочной нагрузки спортсменов 10–12 лет (юноши) занимающихся водным поло. Данный анализ программ двух стран можно использовать в качестве рекомендаций для спортивных школ республики Казахстан.

В статье рассмотрены возможности построения индивидуальной образовательной студентов, рассматриваются такие понятия как «индивидуальная образовательная траектория», «индивидуальный образовательный маршрут», приведен анализ определений А.Н. Строгановой, Н.Н. Суртаевой, А.В. Хуторского и др. В данной статье индивидуальная образовательная траектория характеризуется как результат выбора обучаемыми форм и определенных последовательностей изучения теоретического материала, темпа усвоения, презентации результатов своего обучения.
В статье рассматриваются компоненты личностно-ориентированного роста модели студентов, в частности личностный блок и блок профессиональной компетентности. Личностный блок предназначен для учета и измерения способностей к самообразованию, самооценке и самореализации, а также характеризует профессиональную направленность личности и индивидуальных особенностей. Блок профессиональной компетентности предназначен для анализа внутренних и внешних процессов профессиональной компетентности посредством самооценки и экспертной оценки уровня развития ключевых, базовых и специальных компетенций.
Средствами реализации индивидуальной образовательной траектории выделяются образовательная культурная, социальная, материальная среды.

В данной статье сделан краткий обзор истории становления и развития греко–римской борьбы. Включение греко–римской борьбы в программу Олимпийских игр способствовало росту его популярности среди спортивной молодежи. Достижения Казахстанских спортсменов в этом виде спорта являются достаточно весомыми. Многие из наших спортсменов стали победителями Олимпийских игр, Чемпионатов Мира и вошли в элиту лучших борцов мира.
В последние годы с целью привлечения детей и подростков к занятиям спортом, в стране уделяется большое внимание открытию специализированных спортивных школ, которые создали благоприятные условия для высоких спортивных достижений на международном уровне.
В процессе подготовки спортсменов для всестороннего развития таких качеств, как выносливость, сила, гибкость, спортивное мастерство особое место занимает его физическая подготовленность. Физическая подготовка, проводимая с учетом современных требований, является одним из важных гарантов победы спортсмена на соревнованиях. В связи с этим, в данной работе рассмотрена возможность повышения физической подготовленности юных спортсменов, занимающихся грек – римской борьбой при внедрении в их тренировочный процесс комплекса специальных упражнений. В результате проведенного исследования доказана эффективность выбранной методики.

Концептуальной основой современного образования в условиях современности является создание условий для развития и саморазвития обучающихся. В этой системе знаний создается система общения, формирующая и развивающая современного человека. Новый этап развития человека должен соответствовать новым системам знаний и новым моделям обучения.
В статье рассматриваются эффективные способы обучения будущих педагогов посредством принципов конструктивистского подхода в обучении, актуализируется значимость и роль познавательной деятельности обучающихся в процессе реализации содержания обучения.
Используемые в высших учебных заведениях в соответствии с программой обучения будущих педагогов инновационные методы обучения, различные формы и виды работ способствуют развитию у студентов навыков критического мышления, способности к гененированию идей, столь необходимые для профессионального самоопределения.

В статье представлен педагогический анализ «человекоцентристского подхода» в аспекте неразделимости понятий менеджмента и менеджмента школьного. Отмечается недостаточная разработанность образовательной системы школы в учебном пособии «Основы управления образовательными системами» С.В. Воробьевой: объектом управления является учебно – воспитательный, а не педагогический процесс по долженствованию. За основу анализа взято рассуждение Х.М. Рахимбек об «очеловечивании учебного предмета, функции транслятора готовых истин, подпадающего субъекта». В качестве дополнения к данному учебному пособию автором статьи предлагается собственная образовательная система школы, или модельная педагогическая теория личности. Таким образом, подчеркивается связанность образовательной системы школы с «имплицитной теорией личности» К.Ж. Кожахметовой. Отмеченное, способствует повышению в сознании студентов функциональной значимости, практической ценности дисциплины «Менеджмент в образовании».

Музыканты, оканчивающие музыкальные учебные заведения связывают свою судьбу с различными творческими коллективами. Одними из таких коллективов являются военные оркестры, которые играют важную роль в воспитании чувства патриотизма для военнослужащих и гражданского населения. В сферу деятельности военных оркестров входит обеспечение различных воинских ритуалов, концертных выступлений, обеспечение массовых праздников и спортивных мероприятий. Одним из ярких концертных выступлений военных оркестров является плац – концерт, где музыканты должны уметь не только профессионально играть на музыкальных инструментах, но и танцевать, петь, показывать театрализованные действа, чего они делать не могут. От этого плац – концерт становится для них сложным и непонятным и даже скучным мероприятием. В этом случае становится понятно, чтобы вовлечь в такой концерт музыкантов необходимо сформировать у них определенную творческую активность, которая бы помогала им в работе над плац–концертом, а сформировать такую активность поможет комплекс умений.

Современная ситуация требует внедрения интегрированных подходов обучения с целью подготовки востребованных выпускников, обладающих критическим мышлением, навыками аргументирования и умением творчески подходить к решению задач. CLIL набирает все большую популярность у учителей основной и старшей школы. При использование методик CLIL развитие языка происходит естественным путем. CLIL можно рассматривать как дополнительный образовательный подход, служащий для развития навыков аргументированной предметной речи, но в то же время это мощный инструмент, влияющий на изучение иностранного языка. Учителя, использующие методики CLIL могут активировать свой предмет по – разному. Автор обобщает преимущества и недостатки CLIL– образования, а также отмечает некоторые трудности, возникающие при применении CLIL. В статье приводится примеры использования методики CLIL на уроках химии из собственной практики.