Берілген мақалада электронды-бейтарап атомдар жиынының мәндерінің энергияларын есептеу әдісі берілген. Бұл жағдайда ядроның кулондық байланысынан өзге электрондардың өзара әрекеттесуі энергияға маңызды үлес қосады. Аталған өзара әрекеттесулер Томас-Фермидің статистикалық моделі аясында жуықтау ілімін енгізумен таралуын өзін-өзі түзету өрісі әдісімен сандық есептеу, әсіресе қиын атомдар үшін айтарлықтай тиімсіз. Дегенмен күрделі атомдар үшін жуықтау әдісі көрсетіледі және оның мәні оның қарапайымдылығында жатыр. Бірдей бөлшектердің көптігінен тұратын жүйелерге арналған түрлі әдістердің арасында атомның Томас-Ферми статистикалық моделінен шығатын статистикалық әдіс маңызды рөл атқарады. Бұл әдіс (Э. Ферми, Л. Томас, 1927) электрондары көп күрделі атомдарда электрондардың көпшілігінде салыстырмалы түрде үлкен квант сандары болатындығына негізделген. Бұл жағдайда жартылай классикалық жуықтау қолданылады. Нәтижесінде атомның жеке электрондарының күйі үшін «фазалық кеңістіктегі жасушалар» ұғымын қолдануға болады. Бұл модель зерттеушілермен ұзақ мерзімді уақыт бағытында әзірленді және бұрынғы үлгілерді ақаулары жоқ дәйекті, толық ілімге әкелді, мысалы, оны қолдану аймағы бастапқы Томас-Фермиге қарағанда кеңірек болып табылады.

Осы жұмыстың нәтижесінде терминалды фенил топтары бар полифункционалды модификатор олиго (резорцинол фенилфосфат) және дисперсті минералды толтырғыш диориттің эпоксидті композиттердің физика-химиялық және деформациялық-беріктік қасиеттеріне әсері зерттелді. Диоритті эпоксидті полимердің белсенді толтырғышы ретінде қолдану тиімділігі дәлелденді. Эпоксидті композиттердің беріктігінің артуы мен физика-химиялық қасиеттерінің өзгеруін қамтамасыз ететін эпоксидті полимерге белсенді толтырғыш ретінде диоритті қолданудың тиімділігі дәлелденді. Диорит эпоксидті композитті күшейтетін эпоксидті композиттің құрамында (салмағы бойынша 0,1 және 50 бөлік) құрылымдық қоспа және толтырғыш ретінде диориттің оңтайлы құрамы таңдалды. Эпоксидті композицияға диоритті қосу Викаттың ыстыққа төзімділігін 132º температурадан 140-188°C жоғары температураға дейін арттыруға әкелетіні және эпоксидті композиттің термиялық тұрақтылығын жоғарылататыны анықталды, бұл бастапқы бұзылудың ығысуында байқалады. Сонымен қатар, композиттің термиялық бұзылуы кезінде көміртекті құрылымдардың шығымы артады (салмағы бойынша 54-тен 70-77% дейін), ұшқыш пиролиз өнімдерінің газ фазасына түсуіне жол бермейді, бұл оның тұтанғыштығының төмендеуіне әкеледі. Полимерлі матрица / толтырғыш интерфейсінде химиялық әрекеттесуді қамтамасыз ететін, сонымен қатар диорит бөлшектерінің агрегациялануына жол бермейтін APTES көмегімен диорит бетінің функционализациясының тиімділігі дәлелденді.

Мақалада “Flipped Classroom” немесе “Төңкерілген Сынып” (“инверттелген оқыту”) ұғымына түсініктеме беріледі. Оқушылардың оқу үрдісінде ерекшеліктеріне, білім беруде мотивациясын дамытуға ықпал жасауда, оқушылардың мінез-құлқын өзгеруін есепке алу, оқушылардың оқу сапасын көтеру, әр түрлі ресурстарға және дәл оқыту әдістемесіне мүмкіндік туғызу, оқытудағы өзгерсітер мәселесі сұрақтары қарастыралады. Оқушыларға қашан, қайда және қандай ырғақпен оқу керектігін, оқылатын материалдың реттілігі мен күрделілік деңгейін таңдау еркіндігі жасалуы туралы тоқталады. Мақала әдіснамасы “Flipped Classroom” тиімділігін арттыру, мұғалім мен оқушының мүмкіндіктерін сипаттау, оқу процесінде мұғалім мен оқушы рөлдерінің алмасу фазалары және ұсынылған технологияны қолдану үлгілері берілген (сыныпта және үйде). Және де,“Төңкерілген Сынып” үлгісінің тиімділігі, дәстүрлі оқыту әдісімен салыстырғанда оның артықшылықтары мен кемшіліктері талқыланады.

Ағылшын тілі мұғалімдерін дайындау ісінде құзыреттіліктің бірі болып мәдениаралық қарым -қатынас субьектісін қалыптастыру болып табылады. Сондықтан бұл бағыттағы мәселені шешу жолдарын табу мақсатында осы мақалада Тектология: жалпы-ортақ ұйымдастырушылық ғылымы (кейін – тектология) әдісінің бірін, нақты айтқанда «ингрессияны» қолдану ұсынылып отыр. Сонымен қатар бұл мақала тектология ғылымының авторы А.Богдановтың адамзаттың эволюция барысында тілдің шығу тарихына қатысты тұжырымдарына сүйенеді.

Мақаланың теориялық бөлігінде, алдымызға қойған тұжырымдарымызға сәйкес келетін, шетелдік ағылшын тілі мұғалімдерінің оқыту әдістері талқыланған. Тұжырымдардың тәжірибелік жағын тексеру мақсатында қызмет атқарып жүрген ағылшын тілі мұғалімдері арасында сауалнама жүргізіліп, қойылған пайымдаулар өз дәлелін тапқан болатын.

Мақалада геометриялық денелерге қатысты стереометриялық есептерді шығарудың кейбір әдістемелік аспектілері қарастырылған. Көпжақтар мен айналу денелеріне арналған стереометриялық есептер геометрия пәнінен жоғары сынып бағдарламасының соңғы бөлімінде үйретіледі. Жаратылыстануматематика бағытындағы және профильдік сыныптарында оқытын оқушылар үшін аса маңызды тақырыптардың бірі болып саналады. Мақала 10-11 сынып білім алушыларының деңгейінде геометрия пәнін оқытуға арналған бірнеше ерекшеліктердің әдістемелік негіздерінің таныстырылымы болып табылады. Берілген мақалада ҰБТ-да стереометриялық есептердің шықпауына әкеліп соғатын (теориялық білімнің әлсіздігі, мектеп оқулығында бір типті есептердің жиілігі) және қиындық туғызатын (кеңістікте елестету қабілетінің әлсіздігі) мәселелер қарастырылды. Білім алушылардан ҰБТ уақытында қандай есептерге көңіл бөледі, стереометрия бөліміне арналған және басқа есептерді шығару бойынша сауалнама алынды. Сауалнамадағы жауаптарды талдау кезінде ҰБТ уақытында стереометрия есептерін шығаруда уақыт аз бөлінетіндігі немесе мүлде бөлмейтіндігі анықталды. Стереометриялық есептерді шығаруды үйретуде, кеңістікте елестету қабілетін жетілдіруге және өзіндік білімін шыңдауға және есеп шығару дағдысын дамытуға сабақ үстінде көрнекі құралдардың, мультимедиялық технологиялардың қолдануы және есеп шығаруда әр түрлі әдістердің қарастырылуы есептің оңай әрі тиімді жолмен шығуына жалпы оң қабылдауын көрсетті.

Бұл мақала сын тұрғысынан ойлау технологиясын медицина факультеті студенттерін ағылшын тілін үйретуде тиімді пайдаланудың жолдарын көрсетеді. Мақалада сын тұрғысынан ойлау технологиясына шетелдік және отандық ғалымдардың берген анықтамалары талданады. Сонымен қатар медицина мамандығын тағдаған студенттердің сын тұрғысынан ойлауын дамытуға арналған жаттығулардың Блум таксономиясы негізінде құрылған бес кезеңдерін көрсетеді нәтижесі талданады.

Бұл мақалада негізгі кәсіби құзыреттіліктер қарастырылады: коммуникативті және ұйымдастырушылық. Құзыреттіліктердің маңызды сипаттамалары, құрылымы және өзара тәуелділігі зерттелді. Эмпирикалық зерттеудің нәтижелері ұсынылған, оның мақсаты «Педагогика ғылымдары» бағыты бойынша студенттердің коммуникативті және ұйымдастырушылық құзыреттіліктерінің қалыптасу деңгейін анықтау болды.

Бұл мaқалада шет тілінде сөйлеу өзaра әрекеттесу дaғдыларын дaмыту үшін қолдaнуға болатын «пікірталас» туралы айтылады. «Пікірталас» әдісін студенттермен сабақтарда қолдануға болады, өйткені ол өзекті және тиімді. Өз тәжірибемізге назар аудара отырып, қабылдау студенттерді шет тілін одaн әрі оқуға ынталандыруға көмектеседі деп aйта aламыз. «Пікірсaйыс» қабылдау талқылау процесіне қатысатын қатысушылар арасындағы табысты қарым-қатынасқа қол жеткізуге, сондай-ақ студенттердің пәнді оқуға деген қызығушылығын aрттыруға ықпал етеді. Шет тілі сабақтарында студенттердің тілдік өзара әрекеттесуін оқыту кезінде «пікірталас» әдісі ең aлдымен олардың барлық төрт негізгі тілдік қарым -қатынас дaғдыларын қaлыптастырaды: оқу, сөйлеу, жазу және тыңдaу. Пікірсaйыс туралы бұл студенттерді шет тілінде сөйлеуге үйретудің өзіндік технологиясы және бір уақытта ойын түрі деп айтуға болады, оның міндеті таңдалған көзқарасты дәлелдеу болып тaбылады. Шет тілін оқыту бaрысында пікірталасты бүкіл топты жұмысқa тарту үшін қолдануға болaды. «Пікірталас» әдісін оқу мaтериалын жүйелеу, жaлпылау, бекіту және бақылау сөзі ретінде пайдалануға болады. Жеке тәжірибеге сүйене отырып, пікіртaластың әртүрлі формaттары шет тілі сабақтарында нәтижелі және студенттердің қaрымқатынасында жaқсы нәтижелер әкелетінін aтап өткім келеді. Сонымен қaтaр, пікірталас студенттерді көпшілік aлдында сөйлеу кезінде тілдік клишелерді дұрыс қолдaнуға үйретеді. Ең бaстысы, бұл студенттерді шет тілін әрі қaрaй үйренуге және кері бaйлaнысты бaқылaуға көмектеседі.

Қарулы Күштерді дамытудың қазіргі деңгейінде адам факторы ерекше маңызға ие, өйткені кез келген жағдайда адамдар, атап айтқанда әскери қызметкерлер арасында тұлғааралық қарым-қатынастар қалыптасады. Мақаланың мақсаты – әскери қызметшілер арасындағы тұлғааралық қарым-қатынас психологиясының бірқатар өзекті мәселелерін зерттеу. Мақалада оның алдында тұрған мақсаттар мен міндеттер мен оның әлеуметтік функцияларын ескере отырып, әскери ұжымдағы қарым-қатынас мәселесі қарастырылады; тұлғааралық өзара іс-қимыл түрлері мен әскери қызметшілер арасындағы қарым-қатынас нысандары талданады. Әскери ұжымның тұлғааралық қарым-қатынасын жақсартуға және қызметтік тапсырмаларды орындаудың табыстылығын арттыруға бағытталған практикалық ұсыныстар әзірленді.

Көптеген елдердің экономикасы 2020-2021 жылдардағы коронавирустық пандемиядан зардап шекті. Елдер мен халықтар арасындағы халықаралық, өндірістік, мәдени және әлеуметтік байланыстар бұзылды. Вирусқа дейін экономика неғұрлым әлсіз болса, мемлекет үшін соғұрлым ауыр зардаптар болады. Әлемдік қауымдастықтың күштері ортақ мәселеге қарсы күреске тартылды. Шұғыл түрде жаңа аурухана кешендерін салу, медицина қызметкерлерін бұрын-соңды болмаған жеке қорғаныс құралдарымен қамтамасыз ету, вирусқа қарсы жаңа вакциналарды жасау қажет болды. Көптеген кәсіпорындар банкроттықтың алдында тұрды немесе жабылуға мәжбүр болды. Туризм, білім беру, қызмет көрсету, сауда, қоғамдық тамақтандыру және т.б. салалар қатты зардап шекті. Мемлекеттер жеке және заңды тұлғаларға қолдаудың барлық түрлерін көрсетті. Халыққа тікелей қаржылық көмек және шағын және орта бизнеске жанама қолдау көрсетілді. Ең көп зардап шеккен салалардың бірі білім беру саласы болды. Студенттердің білім деңгейі мен құзіреттілігі айтарлықтай төмендеді, жоғалғанды қалпына келтіру үшін көп инвестиция қажет. Қашықтықтан білім беру мәселесі Қазақстанда әлі де болса стандартты білім беру нысандарын толықтай ауыстыру мүмкіндігінің жоқтығын көрсетті. Мемлекеттік деңгейде оқытудың сапасын арттырып, үлгерімін бақылайтын оқытудың жаңа әдістері мен әдістерін әзірлеу қажет. Бұл ғылым мен білімге қосымша инвестицияны қажет етеді, бірақ қазақстандық түлектерге халықаралық еңбек нарығында бәсекеге түсуге мүмкіндік береді.

Бұл мақала Шәмсул әимма ас-Сарахси деген атпен белгілі Ханафи мектебінің дамуында маңызды рөл атқарған, фиқһ мәселелерімен айналысқан ірі ғалымның өмірі мен қызметіне арналған. Мақалада алғашқы мұсылман мемлекеттерінен болған Қараханидтер дәуірінде ғұмыр кешкен, Һижри 400 жылы Түрікменістан мен Иранның қазіргі шекарасында орналасқан "Сарахс" қаласында дүниеге келген фиқһ негіздері ғалымдарының бірі – имам Сарахсидің ғұмыр жолына талдау жасалады. Тарихи анықтамалар беріліп, оның жастық шағынан қайтыс болғанға дейінгі басынан өткен оқиғалар баяндалып, оның ғалым әрі имам ретінде қалыптасуы, сондай-ақ зерттеу барысында пайдаланған құқықтық әдістері, Қараханидтер дәуіріндегі ханафи мәзһабының таралуы, қалыптасу және даму тарихындың теориялық және құқықтық мәселелері қарастырылады. Қараханидтер дәуіріндегі ислам діні мен ханафи фиқһының қалыптасуы мен дамуы мәселелерінің өзектілігі сол аумақтың фиқһ институтының дамуындағы рөліне үлес қосқан ғалымдарды зерттеу қажеттілігімен айқындалады. Жастайынан Бұхарадағы сол кездегі көрнекті ғұламалардан берік білім алып, ақыл-парасаты, білімділігімен аз ғана уақыттың ішінде жан-жаққа атағы тараған, әр ортада шындықты айтудан тайынбаған Сарахсидің Өзкент қаласында түрмеге жабылып, сол жерде жазған құнды еңбектеріне сипаттама жасалып, ғалымның Ханафи мәзһабының негізгі кітаптарынан болған "Мабсут" сияқты ғылыми еңбектеріне қысқаша шолу жасалынады.

Мақалада қызметкерлерді іріктеудің негізгі дәстүрлі және заманауи әдістері сипатталған, Қазақстанның ұлттық компанияларында жалдаудың ерекшеліктері зерттелген, рекрутингтің өзекті мәселелері ашылған және оларды шешу жолдары ұсынылған.

Мақалада медиа материалдарында стереотиптердің қалыптасуы мен оның қайта өндірілуіне қатысты ғылыми шолу жасалады. БАҚ ақпарат тарату арқылы қоғамдық пікір қалыптастыруға ықпал ете алатын функцияға ие болғандықтан, қоғамда белгілі бір тақырыпқа қатысты стереотиптерді де қалыптастыра алады. Осы тұста, ақпаратты объективті тарату мен медиа сауат мәселесі алдыңғы орынға шығады. Десе де кейбір медиа мамандары ақпараттық материалдарда қоғамда осы күнге дейін қалыптасып қалған «стереотиптерді» қайта өндіріп, оны аудиторияға қайта ұсынады. Ал бұл процесс жағымсыз стереотиптердің өміршең болуына тікелей әсерін тигізеді. Сонымен бірге, БАҚ ақпарат тарату кезінде жағымсыз стереотиптерді қайта өндіру құбылысына жол берсе, көпшілік арасында бұл процесс нормаға айналу ықтималдығы бар. Осы тұста, медиа мамандары жаңалық таратуы арқылы қоғамда қандай да бір құбылыстың жағымсыз бейнесін қалыптастыруға әсер етпеу керек.

Бұл мақалада әскери қызметкерлердің мінез-құлқына экстремалды жағдайлардың әсер етуі, сонымен қатар мінез-құлықтың қызметкерлердің тұлғалық ерекшеліктерінен тәуелділігі туралы теориялық талдау және әскери қызметкерлердің экстремалды жағдайларға дайындығы мен осы жағдайлардағы мінез-құлықтың копинг-механизмдері бойынша эксперименталды зерттеудің нәтижелері көрсетілген.

Бидайдың генотипін жақсарту арқылы оның өнімділігін арттыру ауыл шаруашылығы мен экономиканың өзекті мәселелерінің бірі болып табылады. Қазіргі уақытта дәстүрлі селекция әдістерін және қанықтыру айқастарын жүргізу, қашықтықтан будандастыру және тәжірибелік мутагенез сияқты генетикалық зерттеулердің нәтижелерін қолдану бидайдың генетикалық түрлендірілген және байытылған түрлерін өндірудің тиімділігін арттырады. Далалық және бақыланатын зертханалық жағдайларда жаздық жұмсақ бидайдың 10 сортының тұқым қуалау қасиеттеріне БАЗ әсері зерттелді. Бидай тұқымын сулы беттік-белсенді зат ерітіндісімен (0,1%) өңдегеннен кейін тұқым қуалайтын өзгерістерді байқауға болады, олар М1, М2, F2 және ВС1-де өнімді бұталы және әртүрлі морфологиялық сипаттамаларымен ерекшеленетін биік, күшті өсімдіктердің пайда болуымен көрінеді. түпнұсқа сорттардан. Беттік-активті заттардың әсері өсімдіктердің морфологиялық ерекшеліктеріне: бұталылыққа, сабақтың иілгіштігіне, антоциандық дақтардың түсі бойынша көрінеді. Мейоз процесі кезінде метафазалық пластинаның бөліну шпиндельі, МИ-де хромосомалардың бірігуі, АИ және АІІ мейозында бос (стерильді) жасушалардың болуы байқалды. Өзгертілген формалардың белгілері М2 буынында тұрақты түрде беріледі.

Қазіргі уақытта жану камерасының қабырғаларына жылу беруді азайту есебінен индикаторлық к.п.д. ұлғайту бойынша жұмыстар дамыды. Жылу беруді азайтудың бір әдісі-жану камерасын құрайтын бөліктердің жылу кедергісін арттыру. Ол үшін жылу қорғайтын жабындар бөлшектердің қабылдайтын беттеріне қолданылады немесе олар толығымен керамикалық материалдардан жасалады. Әр түрлі базалық өлшемдері (D және S) және әр түрлі мәжбүрлеу деңгейлері бар дизельдерде жүргізілген қалыңдығы 3,5 мм-ге дейінгі жоғары жылу кедергісінің жабындарын қолдану бойынша зерттеулер мұндай жабындарды дизельдің жану камерасынан жылу шығаруды едәуір төмендету үшін, яғни жылу шығыны азайтылған дизель жасау үшін пайдалануға болатындығын көрсетті.

Алайда, олар негізінен қалыңдығы 0,35 мм-ден аспайтын жабындар үшін орнатылады.жабынның қалыңдығының жоғарылауымен оның жұмыс процесі мен жылу алмасу процестеріне әсері артады. Сондай-ақ жылу қорғайтын жабындарды пайдалану кезінде индикаторлық к.п. д. мүмкін болатын арттыру шектері белгіленбеген. Сондықтан жоғары жылу кедергісі мен жұмыс денесінің жылу қабылдайтын бетінің жылу әсерлесуінің заңдылықтарын зерттеу, сонымен қатар жабындарды қолданудан максималды әсер алуға болатын жағдайларды анықтау қиын және өзекті мәселе болып табылады.

Берілген мақалада инфекциялық аурулардың таралуды жобалау қарастырылған. Соңғы деректер бойынша әлем бойынша кеңінен таралған індет коронавирустың таралуын жобалау дәлдігі мен ондағы негізгі рөлді қамтамасыз ететін ақпараттық өнімдердің үлесі зерттелген. Ресми деректерге сүйене отырып, жобалық саралау (анализ) жүргізілді. Нәтижесінде жұқпалы аурулардың сан мыңдаған түрлерінің жобалаудағы ақпараттық технологиялардың маңызы аталып өтті. Ақпараттық технологияларды жобалау жүйесінің нақты және дәл жүргізу үшін қолданылуы мүмкін әдістер қарастырылды. Ондағы болжамдарды санау формулаларына сүйене отырып, оқыту процесінің жүргізілуі зерттелді. Осы тұста COVID-19 қарқынды ақпараттық өнімдердің дамуын қамтамасыздандырғанын айта кетпеу мүмкін емес. Берілген жұмыс нәтижесі бойынша кеңінен қолданылатын барлық дерлік әдіс-тәсілдерге зерттеу жүргізілді.

Қыста жылытуды өшірген кезде үй-жайларды 0°C дейін салқындату уақытын анықтайтын JavaScript бағдарламалау тілінде алгоритм әзірленді және бағдарлама жазылды. Есептеу алгоритмі конвективті және радиациялық жылу алмасу процестері арқылы сыртқы қабырғалар мен терезелер арқылы жылу энергиясын жоғалтуды ескереді. Есептеулер кірпіш элиталық және стандартты сталиндік және Хрущевтік үйлер үшін жүргізілді. Есептеулер жүргізген кезде, Сталиндік және Хрущевтік кірпіш үйлердің орталық үйжайларында стандартты бір камералы екі қабатты терезелерді ауыстыру кезінде қыста жылытуды өшірген кезде 0°C-қа жету уақыты бірнеше сағатқа артады (екі қабатты терезенің жалпы қалыңдығы 24 мм) бірдей қалыңдықтағы стандартты екі қабатты терезелермен. Есептеулер сонымен қатар кірпіш үйлердің бұрыштық бөлмелерінде стандартты бір камералы екі қабатты терезелерді жалпы қалыңдығы 24 мм стандартты екі қабатты терезелерге ауыстыру бөлмелердің салқындату уақытын іс жүзінде 0° дейін арттырмайтынын көрсетті. C. Егер бұрыштық бөлмелерде жалпы қалыңдығы 44 мм екі қабатты терезелер орнатылса (бұл екі қабатты терезелерде әйнектер арасындағы ауа саңылауының ені 16 мм), онда үйдің түріне байланысты мұздату. бұл бөлмелердің уақыты 2-3 сағатқа артады. Есептеулер сонымен қатар жалпы қалыңдығы 44 мм болатын екі камералы екі қабатты терезелерді орнату бөлменің бүйірлік терезесін терезе саңылауының бүкіл қалыңдығына кірпішпен төсеуден гөрі бұрыштық бөлмелерде үлкен жылу әсерін тудыратынын көрсетті.

Бұл мақалада графен және метаматериал түсінігі, олардың мүмкін құрылымы, жұмыс істеу принципі, қасиеттері, негізгі технологиялары, сондай-ақ осы материалдарды өнеркәсіпте пайдалану мүмкіндіктері сипатталған. Болашақта заманауи материалдардың өзектілігі ашылып, осы түрдегі материалдардың даму тарихындағы негізгі оқиғалар көрсетілген.

Мақалада М.Қозыбаев атындағы СҚУ «Көлік және машина жасау» кафедрасы базасында сынақ зертханасын аккредиттеу рәсімінің негізгі кезеңдері көрсетілген. Сынақ зертханасын аккредиттеу рәсіміне дайындау нормативтік құжаттарға сәйкес, сынақ зертханасының белгіленген аккредиттеу критерийлеріне сәйкестігіне қол жеткізуге бағытталған бірқатар міндетті жұмыстарды орындауды білдіреді. Сынақ зертханасын (СЗ) аккредиттеу жүйесін дамыту мен жетілдірудің перспективалық әдістері негізделген. Сынақ зертханаларын аккредиттеу үшін құжаттарды дайындау кезінде мәселені зерттеудің тәсілдері мен ғылыми әдістерін таңдау жасалды. Сынақ зертханаларын аккредиттеу тәртібі мен ережелеріне терең талдау жасалды.