ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
https://doi.org/10.54596/2309-6977-2022-2-50-55
Аннотация
В данной статье показано, как эффективно использовать технологию критического мышления при обучении английскому языку студентов-медиков. В статье анализируются определения технологии критического мышления зарубежными и отечественными учеными. Кроме того, проанализированы результаты пятиэтапных упражнений на развитие критического мышления студентов медицинских специальностей, основанных на таксономии Блума.
Список литературы
1. Дигтяр О.Ю. Использование технологии критического мышления в обучении иностранному языку студентов экономических специальностей // Мир науки, культуры, образования. 2019.№ 2 (75). С. 25–28.
2. Центр педагогического мастерства АОО «НИШ» (2016) Руководство для учителя. Образовательная программа профессионального развития педагогических кадров в общеобразовательных школах «Рефлексия в практике».
3. Swartz R.J. and Perkins D.N. (2016) Teaching thinking: Issues and approaches.
4. Бекахметов Г., Коржумбаева А. Основы критического мышления / Г. Бекахметов, А. Коржумбаева. – Астана: Фолиант. – 2014. – С. 14-15.
5. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии (Анализ зарубежного опыта) / М.В. Кларин. – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995.
6. Лифанова Т.Ю. Критическое мышление. - Алматы: Қазақ университеті, 2015. - 178 с.
7. Карагозина М.И. По страничкам «исследование в действии»// Білімдегі жаңалықтар. №2 (46) -2014. С. 68-76.
8. Кусаинов Д.У. Некоторые вопросы соврешенствования критического мышления преподавателя современной высшей школы // С. 236-241.
Рецензия
Для цитирования:
Джакупова Г.Б. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА. Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева. 2022;(2 (54)):50-55. https://doi.org/10.54596/2309-6977-2022-2-50-55
For citation:
Dzhakupova G.B. EFFECTIVENESS OF USING CRITICAL THINKING TECHNOLOGY IN TEACHING ENGLISH LANGUAGE TO STUDENTS OF THE FACULTY OF MEDICINE. Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University. 2022;(2 (54)):50-55. (In Kazakh) https://doi.org/10.54596/2309-6977-2022-2-50-55
Просмотров: 237
Послать статью по эл. почте 
