АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА КОММУНИКАТИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҮШІН ИНТЕГРАЦИЯЛАНҒАН ТӘСІЛДІ ҚОЛДАНУ

Бұл тақырыптың өзектілігі елдер мен жеке адамдардың әлеуметтік-экономикалық дамуына ерекше әсер ететін әлемдік қоғамдастықтың жаһандану процесіне байланысты. Жаһандану көптеген елдердің қолданыстағы білім беру жүйелерінде тікелей өзгерістерге алып келді (Болон декларациясын қабылдау, жоғары білім берудің екі деңгейлі жүйесіне көшу, академиялық ұтқырлық және т.б.). Сондықтан, академиялық перспективалар мен кәсіби дағдыларды оқытудан басқа, студенттерге бәсекеге қабілетті маман болуға және қазіргі қоғамға бейімделуге мүмкіндік беретін коммуникативтік дағдыларды үйрету, дамыту қажет. Бұл мақалада коммуникативтік дағдыларды оқытуға интегративті тәсілді қолдану процесі сипатталған. Ғылыми-педагогикалық әдебиетте интегративті тәсіл студенттердің алған білімдерін пәнаралық дағдыларды дамыту процесіне біріктіретін педагогикалық құрал ретінде қарастырылады. Мақаланың соңында ағылшын тілі мұғалімдерінің проблемалары, сондай-ақ жолдары қарастырылады.

1. Canale M., & Swain M. (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics, 1, 1-47.

2. Brown H.D. Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (2nded.). New York: Pearson Education. – 85.

3. Betakova L. (2010). Discourse and interaction in English language teaching. Praha: PedF UK. – 101.

4. Akram A., & Malik A. (2010). Integration of language learning skills in second language acquisition.International Journal of Arts and Sciences, 3(14), 231-240.

5. Brumfit C. (1984). The use of intergraded – skills approach. Cambridge: CUP. – 121.

6. Rivers W.M. (1981). Teaching foreign-language shlls. Chicago, The University of Chicago Press. – 78.

7. Richards J.C., & Rodgers T.S. (2009). Approaches and methods in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press. – 184.

8. Widoowson H.G. (1978). Teaching Language as Comniunication. Oxford, OUP. – 45.

9. Nunan D. (1989). Designing tasks for the communicative classroom. Cambridge: Cambridge University Press. – 63.

10. Hanusova S., Pisova M., Kostkova K., Janikova V., & Najvar P. (2013). Researching the expertise of foreign language teacher. Journal of Language and Cultural Education, 1, 4-36.

11. Raimes A. (1983). Techniques in teaching writing. Oxford: Oxford University Press. – 156.

12. Sanchez M.A. (2000). An approach to the integration of skills in English teaching. Didactica, 2000, (12), 21-41.