ТАБЫСТЫ КӘСІБИ ҚЫЗМЕТ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КӨШБАСШЫЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІН ДАМЫТУ МОДЕЛІ

Студент тек білімге ғана емес, сонымен қатар өз бетінше шешім қабылдауға, кәсіби қызметте жетістікке ұмтылуға, кез-келген бизнеске шығармашылық көзқарасты қолдануға, зияткерлік деңгейін арттыруға тиіс. Сондықтан біздің зерттеуіміздің мақсаты осы дағдыларды қалыптастырумен байланысты, өз ойларын нақты тұжырымдай алатын, өз пікірлерін дәлелдей алатын, логикалық ойлай алатын және көптеген ақпарат ағынында бағдарлай алатын студенттердің көшбасшылық қасиеттерін дамытуды қамтиды. Сонымен бірге, мұның бәрі болашақ мамандардың кәсіби саласына әсер ететін және мотивациялық (диагностикалық кезең), орындаушылық (педагогикалық эксперимент), рефлексивті, бақылау кезеңдерін (жалпылау және салыстыру) қамтитын көшбасшылық қасиеттерді дамыту бойынша оқу моделін жүзеге асыру кезінде мүмкін болады. Бұл ретте жоғары оқу орнының оқу-тәрбие процесінде мұндай модельді қолдану мынадай нәтижелерге қол жеткізуге негізделгенін атап өтеміз: а) білім алушының өзіндік құндылығы; б) білім беру мазмұнының болашақ педагогикалық қызметпен кәсіптік бағыттылығының шарттылығы; в) кәсіптік білім беруді студенттің көшбасшылық мінез-құлқына бағдарлау.

Осылайша, біз жасаған модельдің тиімділігі кәсіби мәселелерді шешу процесінде қалыптасқан көшбасшылық қабілеттер мен құзыреттіліктердің жоғары көрсеткіштеріне қол жеткізуден тұрады.

1. Независимость Республики Казахстан – Великая история Мәңгілік Ел. Выступление Главы государства Н. Назарбаева на торжественном собрании, посвященном Дню Независимости РК 15 декабря 2014 г.

2. Мелехина М.Б. «Автор» как профессиональная позиция преподавателя высшей школы: к вопросу о «возвращении субъекта» в образование // Высшее образование сегодня. – 2014. - № 10. – С. 60-63

3. Назарбаев Н. Казахстанский путь. – Караганда, 2006. – 372 с.

4. Шкурко О.В. Современные представления о лидерстве и развитии лидерских качеств в процессе профессионального становления будущего специалиста / Развитие компетентности будущего специалиста в процессе профессиональной подготовки: материалы III Международной заочной научно-практической конференции. – Омск, 2011. – С. 33-37

5. Максвелл Дж. 21 неопровержимый закон лидерства. – Минск: Поппури, 2007

6. Dr. Valerie I. Sessa, Brett V. Morgan, Selin Kalenderli, Fanny E. Hammond. Key events in student leader’s lives and lessons learned from them // Journal of leadership Education. – 2014. –V.13. - 1-28 p.

7. Stogdill R. Leadership, Membership and Organization //Psychological Bulletin. 1950. №47

8. Кудряшова Е.В. Лидерство как предмет социально-философского анализа: дис. … докт. филос. наук. М., 1996.

9. Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития: монография. Красноярск: СибЮИ МВД России, 2011. - 288 с.