ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В ГЕНЕТИЧЕСКИХ МОДЕЛЯХ» НА УРОКАХ IT–ДИСЦИПЛИН
Аннотация
В работе рассмотрены актуальные проблемы и разработка современного электронного учебника. Рассмотрены генетические алгоритмы и его актульность в обучении. В данной статье рассматривается вопрос применения электронных учебников в образовательном процессе, их достоинства и недостатки. Автором был проведен тщательный содержательный и структурный анализ существующих на данный момент электронных учебников по IT–дисциплинам. Эффективность генетического алгоритма заключается в степени реализации запланированного алгоритма и достижении целевого назначения целевой функции. Проблема исследования заключается в выявлении оптимальных условий построения и использования элементов искусственного интеллекта в подготовке будущего педагога профессионального образования. Разработанный электронный учебник для самостоятельного изучения для обучающихся IT–специальностей. В данной работе рассматривается вопрос необходимости применения электронных учебников в образование. Автор делает вывод, что интегрированный подход к обучению с использованием информационных технологий формирует навыки познавательной деятельности обучающихся наряду с формированием у них профессиональных компетенций.
Список литературы
1. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 3–е изд., – М.: «Академия», 2007. – 192 с.
2. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий / Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г. и др. Томск: Изд–во Том. Ун–та, 2002. – 86 с.
Рецензия
Для цитирования:
Мусулманбекова Г.Д. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В ГЕНЕТИЧЕСКИХ МОДЕЛЯХ» НА УРОКАХ IT–ДИСЦИПЛИН. Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева. 2018;(4 (41)):54-58.
For citation:
Musulmanbekova G. THE USE OF THE ELECTRONIC TEXTBOOK «MATHEMATICAL MODELS IN GENETIC MODELS» AT IT–DISCIPLINE LESSONS. Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University. 2018;(4 (41)):54-58. (In Kazakh)