Preview

Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University

Advanced search

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ»

Abstract

Аннотация

В данной статье рассмотрены ключевые профессиональные компетенции: коммуникативная и организаторская. Изучена сущностная характеристика, структура и взаимозависимость указанных компетенций. Представлены результаты эмпирического исследования, целью которого являлось определение уровня сформированности коммуникативных и организаторских компетенций у студентов по направлению «Педагогические науки».

 

About the Author

Толганай Бекмаганбетова
НАО Северо-Казахстанский университет имени М. Козыбаева
Kazakhstan


References

1. Poslanie Glavy gosudarstva Kasym-Zhomarta Tokaeva narodu Kazahstana: «Edinstvo naroda i sistemnye reformy – prochnaya osnova procvetaniya strany». Nur – Sultan, 1 sentyabrya, 2021 g.

2. Nikolaeva V.V., Kozyrskaya I.N., Bejsenbekova G.B. Kompetentnostnyj podhod v podgotovke kadrov dlya sistemy doshkol'nogo obrazovaniya // Mezhdunarodnyj zhurnal eksperimental'nogo obrazovaniya. – 2015. – № 6. – S. 17-20

3. Petrovskaya L.A. Obshchenie – kompetentnost' – trening. SPb.: Smysl. – 2007. – 688 s. URL: https:// www.litres.ru/larisa-petrovskaya/obschenie-kompetentnost-trening-izbrannye-trudy

4. Ivanova N.YU. Kompetentnost' specialista upravleniya v ekonomike: monografiya. – M.: IGU-PIT, 2010. – 65s.

5. Tuumebaev Zh.K. Obrazovanie i nauka. Enciklopedicheskij slovar'. – Almaty, 2008. – 448 s

6. Kuz'mina N. V. Professionalizm lichnosti prepodavatelya i mastera proizvodstvennogo obucheniya / N. V. Kuz'mina. – M.: Vysshaya shkola, 2000. – 119 s.

7. Stankin, M. N. Professional'nye sposobnosti pedagoga. – Flinta, 2000. – 368 s.

8. Krasovskij, B. D. Formirovanie rukovoditelya novogo tipa / Problemy teorii i praktiki upravleniya. – M., 2001. – № 6. – 120 s.

9. http://testoteka.narod.ru/lichn/1/17.html


Review

For citations:


  . Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University. 2022;(2 (54)).

Views: 188


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2958-003X (Print)
ISSN 2958-0048 (Online)