ТІЛДІК ЕМЕС МАМАНДЫҚТАР СТУДЕНТТЕРІНІҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН АРТТЫРУДЫҢ ТИІМДІ ТӘСІЛДЕРІ ШЕТ ТІЛІН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕ

Бұл мақалада оқытудың белсенді әдістері студенттердің кәсіби білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру және бекіту үшін жағдай жасайды, өз бетінше ойлауға, жаңа жағдайда бағдарлауға, мәселелерді шешуге өз көзқарастарын табуға, аудиториямен іскерлік қарым – қатынас орнатуға қажетті жағдайлар жасайды, бұл болашақ маманның кәсіби сапасын анықтайды, оның біліктілігіне маманға қажетті негізгі біліммен қаруландырады, кәсіби іскерліктер мен дағдыларды қалыптастырады. Дивергенттік ойлау конвергенттік ауысымға келеді, бұл білім алушыларда дәстүрлі жүйеде болғандай пән бойынша қажетті білімді қалыптастыруға мүмкіндік береді, сонымен қатар практикалық шындыққа байланыстыра отырып, дағдылар мен зерттеу құзыреттіліктерін қалыптастыруға мүмкіндік береді, тек қана желілік қана емес, жан – жақты, сыни және объективті ойлай алатын мамандарды тәрбиелейді. Кәсіби даму саласында дивергенттік ойлауды дамыту принциптерін қолдану әсіресе қызықты болып табылады.

1. Karpov A. Management psychology, 2005. Dictionary of the main terms.

2. Sitnikova M.I., Tarasova S.I. «Structurally functional model of quality management of education in the conditions of innovative development of higher education institution» //Pedagogical education in Russia, No. 2, 2012. – Р. 23.

3. Golubev A.P. «Modern technologies in our life». 2007. – 72 p.

4. Zagashev I. «Ability to ask questions». http://evolkov.net/questions/Zagashev.I.Question.skill.html.

5. N. Duzkeneva. «Polling of employers – 2013». East Kazakhstan state technical university of D. Serikbayev. https://www.google.kz/webhp?source=search_app#q.

6. Vyalykh E.P., Polyak V.E., Shash N.N., Spitsyn V.A. The introduction of information technology in the educational process // Journal «Secondary vocational education». – 2006. – №8. – p. 8–10.

7. Vygotsky L.S. Psychology M.: Psychology, 2006.

8. Guzeev V.V. Teaching. From theory to mastery. M.: Scientific Research Institute of School Technologies, 2009.

9. Karandyshev c. N. Methods of teaching psychology: a textbook. – SPb.: Peter, 2005.

10. Comprehensive educational and methodological support of the educational process: Methodological manual / T.G. Argunova, I.P. Pastukhova. – M , 2006.

11. Curly N.V., Ukolova E.M., Molchanov A.S., Smirnova N.B., Zorin K.V. Doctor – teacher in a changing world: traditions and innovations / Edited by Academician of Russian Academy of Medical Sciences, prof. N.D. Yuschuk – Moscow: GOU VUNMTS, 2005.