koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУkoz-358Research ArticleСОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИSOCIAL AND HUMAN SCIENCESЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАEFFECTIVE WAYS OF THE COMPETENCE IMPROVEMENT OF STUDENTS OF NON–LINGUISTIC SPECIALTIES AT A FOREIGN LANGUAGE STUDYINGСтепаненкоВ. Г.StepanenkoV.

Петропавловск

Petropavlovsk

СырымбетоваД. С.SyrymbetovaD.

Петропавловск

Petropavlovsk

УмурзаковаТ. Е.UmurzakovaT.

Петропавловск

Petropavlovsk

СКГУ им. М. КозыбаеваКазахстанNKSU named after M. KozybaevKazakhstan20191708202103 (44)6976Copyright © Степаненко В.Г., Сырымбетова Д.С., Умурзакова Т.Е., 20212021Степаненко В.Г., Сырымбетова Д.С., Умурзакова Т.Е.Stepanenko V., Syrymbetova D., Umurzakova T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/358

В данной статье говорится о том, что активные методы обучения создают условия для формирования и закрепления профессиональных знаний, умений и навыков у студентов, создают необходимые условия для развития умений самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить свои подходы к решению проблем, устанавливать деловые контакты с аудиторией, что определяет профессиональные качества будущего специалиста, вооружают основными знаниями, необходимыми специалисту в его квалификации, формируют профессиональные умения и навыки. Дивергентное мышление приходит на смену конвергентному, что позволяет формировать у обучающихся не только необходимые знания по дисциплине, как это было в традиционной системе, но и позволяет сформировать навыки и исследовательские компетенции с привязкой к практической действительности, воспитывает специалистов, которые умеют мыслить не только линейно, но и разносторонне, критически и объективно. Особенно интересным является применение принципов развития дивергентного мышления в области профессионального развития.

This article says that active learning methods create conditions for the formation and consolidation of professional knowledge and skills of students, create the necessary conditions for the development of skills to think independently, navigate in a new situation, find their own approaches to solving problems, establish business contacts with an audience that determines the professional qualities of a future specialist, equip them with the basic knowledge necessary for a specialist in his qualifications, form professional skills and abilities . Divergent thinking replaces the convergent one, which allows students to form not only the necessary knowledge of the discipline, as it was in the traditional system, but also allows them to form skills and research competencies with reference to practical reality, educates specialists who can think not only linearly, but also versatile, critical and objective. Of particular interest is the application of the principles of development of divergent thinking in the field of professional development.

умения и навыкиактивные методыпроблемное обучениедивергентное мышлениепрофессиональная компетентностьинновационные технологииskillsactive methodsproblem trainingdivergent thinkingprofessional competenceinnovative technologiesReferencesKarpov A. Management psychology, 2005. Dictionary of the main terms.Karpov A. Management psychology, 2005. Dictionary of the main terms.Sitnikova M.I., Tarasova S.I. «Structurally functional model of quality management of education in the conditions of innovative development of higher education institution» //Pedagogical education in Russia, No. 2, 2012. – Р. 23.Sitnikova M.I., Tarasova S.I. «Structurally functional model of quality management of education in the conditions of innovative development of higher education institution» //Pedagogical education in Russia, No. 2, 2012. – Р. 23.Golubev A.P. «Modern technologies in our life». 2007. – 72 p.Golubev A.P. «Modern technologies in our life». 2007. – 72 p.Zagashev I. «Ability to ask questions». http://evolkov.net/questions/Zagashev.I.Question.skill.html.Zagashev I. «Ability to ask questions». http://evolkov.net/questions/Zagashev.I.Question.skill.html.N. Duzkeneva. «Polling of employers – 2013». East Kazakhstan state technical university of D. Serikbayev. https://www.google.kz/webhp?source=search_app#q.N. Duzkeneva. «Polling of employers – 2013». East Kazakhstan state technical university of D. Serikbayev. https://www.google.kz/webhp?source=search_app#q.Vyalykh E.P., Polyak V.E., Shash N.N., Spitsyn V.A. The introduction of information technology in the educational process // Journal «Secondary vocational education». – 2006. – №8. – p. 8–10.Vyalykh E.P., Polyak V.E., Shash N.N., Spitsyn V.A. The introduction of information technology in the educational process // Journal «Secondary vocational education». – 2006. – №8. – p. 8–10.Vygotsky L.S. Psychology M.: Psychology, 2006.Vygotsky L.S. Psychology M.: Psychology, 2006.Guzeev V.V. Teaching. From theory to mastery. M.: Scientific Research Institute of School Technologies, 2009.Guzeev V.V. Teaching. From theory to mastery. M.: Scientific Research Institute of School Technologies, 2009.Karandyshev c. N. Methods of teaching psychology: a textbook. – SPb.: Peter, 2005.Karandyshev c. N. Methods of teaching psychology: a textbook. – SPb.: Peter, 2005.Comprehensive educational and methodological support of the educational process: Methodological manual / T.G. Argunova, I.P. Pastukhova. – M , 2006.Comprehensive educational and methodological support of the educational process: Methodological manual / T.G. Argunova, I.P. Pastukhova. – M , 2006.Curly N.V., Ukolova E.M., Molchanov A.S., Smirnova N.B., Zorin K.V. Doctor – teacher in a changing world: traditions and innovations / Edited by Academician of Russian Academy of Medical Sciences, prof. N.D. Yuschuk – Moscow: GOU VUNMTS, 2005.Curly N.V., Ukolova E.M., Molchanov A.S., Smirnova N.B., Zorin K.V. Doctor – teacher in a changing world: traditions and innovations / Edited by Academician of Russian Academy of Medical Sciences, prof. N.D. Yuschuk – Moscow: GOU VUNMTS, 2005.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.