ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Аннотация
В данной статье рассматривается вопрос о развитии и формировании самооценки подростков. Самооценка существенно влияет на эффективность деятельности и на становление личности на всех этапах развития. Формирование адекватной самооценки обеспечивает необходимую социально–психологическую адаптацию подростка в окружающем его мире.
Об авторах
Е. Б. Гумель
СКГУ им. М. Козыбаева
Казахстан
Казахстан
магистр педагогики, кафедра педагогики и психологии
г. Петропавловск
А. Е. Долобаева
СКГУ им. М. Козыбаева
Казахстан
Казахстан
магистр педагогики, кафедра педагогики и психологии
г. Петропавловск
Список литературы
1. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М., 2012. – 430 с.
2. Фельдштейн Д. И. Психология воспитания подростка. – М.: Знание, 2010. – 47 с.
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Институт практической психологии, 2012. – 568 c.
4. Липкина А.И. Самооценка школьника. – М., 2013. – 164 с.
Рецензия
Для цитирования:
Гумель Е.Б., Долобаева А.Е. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. Вестник Северо-Казахстанского Университета им. М. Козыбаева. 2018;(2 (39)):174-181.
For citation:
Гумель Е.Б., Долобаева А.Е. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University. 2018;(2 (39)):174-181. (In Russ.)
Просмотров: 213
Послать статью по эл. почте 
