ГУМАНИЗАЦИЯ ҚАДАМДАРЫ

Мақалада менеджмент және мектепті басқару тұжырымдамаларының ажырағысыздығымен «адамға бағытталған тәсілдің» педагогикалық талдауы карастырылған. С.В. Воробьёва «Білім беру жүйесін басқарунегіз дері» оқулығындамектептің білім беру жүйесінің жетіспеушілігі бар: басқару объектісі қажеттілікке байланысты педагогикалық емес, оқу–тәрбие беру үдерісі болып табылады. «Мектеп тақырыбын гуманизациялау, дайыншындықтардың аудармашысының қызметі, тақырыптық пән» Х.М. Рахимбектің ой – пікірі талдаудың негізі ретінде алынған. Осы оқулыққа қосымша ретінде, мақаланың авторы мектептің жеке білім беру жүйесін немесе жеке тұлғаның педагогикалық моделін ұсынды. Осылайша, мектептің білім беру жүйесінің «Жеке тұлғаның жабық теориясымен» Қ.Ж. Кожахметованың байланысы. Жоғарыда айтылғандай, студенттердің «Білімберудегі менеджмент» пәнінің функционалдық маңызы мен практикалық құндылығының өсуіне ықпалетеді.

1. Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами. – Уч.пособие. – М.,2008, 207 с.

2. Рахимбек Х.М. Историко – научные основания гуманизации образования – Алматы, 1996, с. 29–30.

3. Каптерев П.Ф. Избр.соч. М.,1982.

4. Зимняя И.В. Педагогическая психология. М., 2001, 382 с.

5. Поташник М.М. Управление качеством образования. М., 2000, 441 с.

6. Волков Г.Н., Кожахметова К.Ж. Этнопедагогика народов Казахстана. Алматы. «Алем», 2001, 305 с.

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. С–Петербург – Москва – Харьков. «Питер», 2001, – 606 с.