ҰЛТТЫҚ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТІҢ 7-СЫНЫБЫНДА ҚАЗАҚ ТІЛІН ДЕҢГЕЙЛЕП ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

Бұл мақала қазақ тілді емес мектептердегі 7-сынып оқушыларына арналған деңгейлеп оқыту әдістемесіне арналған. Деңгейлеп оқыту әдісі оқушылардың білім деңгейін, қабілеттерін және жас ерекшеліктерін ескере отырып, тиімді білім беру мүмкіндігін қамтамасыз етеді. Мақалада деңгейлеп оқытудың теориялық негіздері, қазақ тілді емес оқушыларды оқытудағы ерекшеліктері, сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер және нақты практикалық ұсыныстар қарастырылады. Осы мақалада деңгейлеп оқыту әдісінің ерекшеліктері, әдістері мен 7-сынып оқушыларына арналған нақты ұсыныстар қарастырылады. Сондай-ақ, оқушылардың коммуникативті дағдыларын дамытуға, тілге деген қызығушылықтарын арттыруға бағытталған инновациялық тәсілдер ұсынылған. Мақала қазақ тілін екінші тіл ретінде меңгеру үдерісін жеңілдету жолдарын көрсетуді көздейді.

1. Аубакирова Б.К. Қазақ тілін меңгеруде деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының рөлі // Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті Хабаршысы. Филология сериясы. - 2023. - №1. - 76-89 бб.

2. Аннемике С. Мейл-Якобсе, Анна Мейер, Мишель Хелмс-Лоренц, Ридван Маулана // Дифференцированное обучение в среднем образовании: систематический обзор результатов исследований. https://www.frontiersin.org/iournals/psYchology. - 1-23 стр. Volume 10 - 2019. https://doi.org/10.3389/fbsyg.2019.Q2366

3. Ам М.А., Хади С., Ретнавати. Влияет ли дифференцированное обучение на результаты обучения? Систематический обзор и метаанализ // Журнал педагогический исследований. - №7 (5), 2023. DOI: https://doi.org/10.33902/JPR.202322021

4. Кулжаева Б.Ж. Дифференциалды оқыту. Қазақ тілі. - Астана: Педагогикалық шеберлік орталығы, 2023. - 198 б.

5. Tomlinson C.A. Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. - Alexandria, VA: ASCD, 2014.

6. Мұратбек Б.Қ., Жұбанышева Қ.Ш. Тілді деңгейлік оқыту жүйесінің ғылыми негіздері // «Филологиялық зерттеулердің дамуы және білім беру мәселелері» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдарынан. - № 8, 2025.

7. Наурызбаева Р. Бастауыш мектепте халықтық тәлім-тәрбие берудің шығармашылық жолдары. - - Алматы: Білім, 2006. - 12 б.

8. Жекимбаева Б.А., Гранкина А.К. Особенности применения дифференцированного подхода в обучении младших школьников // Молодой ученый. - 2023. - №49 (496). - С. 137-139. https://moluch.ru/archive/496/108794

9. Оразбаева Ф.Ш., Дәулетбекова Ж.Т., Рахметова Р.С., Рауандина А.Қ., Мукеева Б.Қ. Қазақ тілі мен әдебиеті: Бәйшешек. Оқулық: Қазақ тілінен басқа тілде оқытатын 11 жылдық жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған. 1 бөлім. - Алматы: Көкжиек-Горизонт, 2025. - 152 б.

10. Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы [Электронды ресурс] // Educational Index. - 2023. - URL: https://eduindex.kz/science-articles/778-degeilep-saralap-oYtutehnologiiasY.html.

11. Hilary Dack, Carol Ann Tomlinson. Preparing Novice Teachers to Differentiate Instruction: Implications of a Longitudinal Study// Journal Article, 2024-02-20. DOI: https://doi.org/10.1177/00224871241232419

12. Abdullaeva Shakhlo Sayfievna. The techniques of teaching vocabulary in the classroom // Journal Website: https://theusajournals.com/index.php/ajps. https://doi.org/10.37547/aips/Volume03Issue06-11