Тұлғаға бағыттай оқыту - тілді сапалы үйретудің негізі

Жоғары оқу орындарында сабақ беретін тіл мамандарының ең үлкен түйткіл мәселесі – білім алушылардың тілдік құзыреттіліктерінің әр түрлі деңгейде болғанына қармастан, бір топта сабақ оқуы. Бұндай жағдайда белгіленген типтік бағдарлама негізінде дайындалған оқу-әдістемелік кешен бойынша тапсырмалар орындату, білімдерін бағалау айтарлықтай қиындық туғызады. Себебі кейбір студенттің тілдік біліктілік деңгейі төмен болса, топтағы біраз студенттің қазақ тілін білу көрсеткіші әлдеқайда жоғары болуы мүмкін. Бағдарламаға сәйкес тапсырма біреулеріне оңай, екіншілеріне күрделі етіп берілмейді. Ортақ тапсырмалар реттілігі сақтала отырып, әр кезең сайын күрделене түседі. Қазақ тілін оқыту барысында ұстаздың іс-әрекеті қарым-қатынас құзыреттілігің маңызды  бөлігі саналады, себебі білім алушылардың тілдік нәтижелері оқыту сапасымен тікелей байланысты өрбиді.

Қазіргі қоғам оқу орнын бітіріп шыққан түлектерден түрлі жағдаяттарда күрделі мәселелерді өз бетінше  шеше алатындай, өзіндік біліктілігі жақсы  тұлғаны қажет ететіні жасырын емес. Осындай талапқа сай келу үшін  оқытушы өзінің кәсіби іс-әрекетінде  оқытудың ең үздік әдіс-тәсілдерін меңгеруге тиісті. Мақалада қазақ тілін  студенттің тілдік құзыреттілігіне қарай оқыту,  тиімді әдіс-тәсілдерді таңдау және шынайы бағалау мәселелері талқыланады.

1. Аймауытов Ж. Төртінші том. - Алматы: «Ғылым» баспасы, 1998.

2. Каланова Ш.М. «Студентоцентрированное обучение, преподавание и оценка: основные принципы, параметры и условия». Онлайн-семинар, Астана, 2017. https://iqaa.kz/images/

3. Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. - М.: Сентябрь, 1996. https://koi.tspu.ru/koibooks/nikolskava2/rtloo.htm

4. Омарова М.А. Қытай тілін оқытудағы жеке тұлғаға бағытталған және интербелсенді әдістердің тиімділігі // Вестник КазНУ. Серия международные отношения и международное право. - №5 (55), 2011. - Б. 107

5. Асанова Ұ.О. В1 деңгейіне арналған қазақ тілі (оқу құралы). - Астана: ЕҰУ, 2022.

6. Бөрібаев Б., Төкеев У. Білім беру процесіндегі проблемаға бағытталған оқыту техно логияларын ұйымдастыру шаралары. http://oldconf.neasmo.org.ua/node/1531/