Применение метода обучения «Collaborative Learning» на уроках геометрии в 8 классе как средство развития конструктивного мышления

В статье рассматриваются приемы развития конструктивного мышления у учеников средней школы с помощью метода обучения "Collaborative Learning” на уроках геометрии. Описывается и экспериментально проверяется эффективность метода “Collaborative Learning”, основанного на групповом взаимодействии учащихся. В ходе исследования, на примере изучения формулы площади трапеции, проведено сравнение двух методов обучения: традиционного и “Collaborative Learning”. Экспериментальные результаты показали, что учащиеся, работавшие в группах, продемонстрировали более глубокое понимание темы и лучшее развитие конструктивного мышления. Выявлены ключевые факторы, влияющие на эффективность групповой работы, включая мотивацию и правильное распределение учеников по группам. Полученные данные подтверждают значимость активного взаимодействия между обучающимися, а также между обучающимися и учителем для повышения вовлеченности в учебный процесс и положительное влияние на усваивание учебного материала.

1. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1934. - 362 с.

2. Kagan, S. Kagan Structures: Research and Rationale // Kagan Online Magazine. San Clemente, CA: Kagan Publishing, Spring 2001. - URL: www.KaganOnline.com (Дата обращения: 16.11.2024).

3. Рабинович Б.В., Туяков Е.А., Сарсенова А.К. Сборник материалов XII Международной научно-практической конференции (30-31 октября 2019 г.) Преподавание естественных наук, математики и информатики в вузе и школе. - Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2019. - С. 164-170.

4. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 2003. - 463 с.

5. Эпштейн, С. Вы мудрее, чем вы думаете. Как развить навыки конструктивного мышления и применить его в жизни // С. Эпштейн, А. Бродский. - Минск: Попурри, 2000. - 384 с.

6. Васенина С.И. Развитие конструктивного мышления у детей 6-7 лет в процессе продуктивной деятельности / С.И. Васенина, М.А. Макарчева. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2022. - №22(417). - С. 456-459.