«М. Қозыбаев СҚУ» кеақ математика және жаратылыстану ғылымдары факультетінің i курс студенттерінің жұмыс қабілеттілігінің динамикасы

Университетте Оқу-бұл эмоционалды жүктемелермен бірге жүретін студенттер үшін өте күрделі процесс. Қазіргі студенттерде оқу процесі төмен қозғалыс белсенділігі жағдайында жүреді, бұл олардың ақыл-ой қабілетіне әсер етеді, сонымен қатар шаршау жоғарылайды, ойлау процестері, есте сақтау, зейін нашарлайды, нәтижесінде дененің функционалдық көрсеткіштері бұзылады, иммунитет төмендейді. Университетте оқудың барлық кезеңінде студенттің денсаулығын сақтау маңызды. Ең бастысы, түлек жақсы білімге ие болып қана қоймай, сонымен қатар өмір процесінде одан әрі шығармашылық қызмет үшін денсаулығы жақсы. Денсаулықты сақтау және арттыру үшін студенттерге университетте оқудың алғашқы күндерінен бастап өмір салтын, атап айтқанда күн тәртібін дұрыс ұйымдастыруға үйрету қажет. Күн тәртібіндегі ең маңызды орын дене шынықтыруға, қозғалыс белсенділігіне бөлінуі керек. Көптеген зерттеулердің негізінде физикалық белсенділік бүкіл ағзаның функционалдық процестеріне, атап айтқанда, ақыл-ой жұмысына оң әсер ететіндігі дәлелденді. Күні бойы іс - әрекеттерді өзгерту маңызды-ақыл-ой және физикалық. Жұмыс қабілеттілігінің өзгеру динамикасын ескере отырып, күн ішінде және апта ішінде оқу сабақтарының дұрыс кестесі де маңызды. Бұл мақалада бірінші курс студенттерінің оқу-білім беру процесінде ақыл-ой қабілетінің өзгеруіне талдау жасалады. Бірінші курс студенттерінің өнімділігін арттыру мақсатында ұсыныстар ұсынылды.

1. Shamshina N.V. Psihofiziologicheskie osnovy uchebnogo truda i intellektual'noj deyatel'nosti. Sredstva fizicheskoj kul'tury v regulirovanii rabotosposobnosti. - Tambov: Izd-vo Tamb. gos. tekhn. un-ta, 2010. – 40 s.

2. Antropova M.V. Rabotosposobnost' obuchayushchihsya i ee dinamika v processe uchebnoj i trudovoj deyatel'nosti. – M.: Prosveshchenie, 1967. – 251s.

3. Revenko E.M., Sal'nikov V.A. Fizicheskoe vospitanie i individual'nye osobennosti vozrastnogo razvitiya // Obrazovanie i nauka. - 2017. - №2. - S. 160–179.

4. Leonova A.B. Funkcional'nye sostoyaniya i rabotosposobnost' cheloveka v professional'noj deyatel'nosti // Psihologiya truda, inzhenernaya psihologiya ergonomika / Pod red. E.A. Klimova. – M.: Yurajt, 2015. - 13 s.

5. Alferova I.A. Obrazovatel'no-ozdorovitel'naya sreda v vuze // Uspekhi sovremennoj nauki i obrazovaniya. – T.2. – №4. – 2017. – S. 7-9.

6. Zhizhin K.S., Kvasov A.R., Stepanenko A.F., Kirillova M.V. Metodika ocenki umstvennoj rabotosposobnosti studentov s pozicii psihologicheskih harakteristik lichnosti // Uspekhi sovremennogo estestvoznaniya. – 2005. – №3. – S. 108-109.

7. Revenko E.M., Sal'nikov V.A. Vzaimosvyazi dvigatel'nyh i umstvennyh sposobnostej v processe vzrosleniya: monografiya. - Omsk: SibADI, 2014. - 392 s.

8. Musina S.V. Stat'ya: «Fiziologicheskaya i umstvennaya rabotosposobnost' studentov i vliyanie na nee razlichnyh faktorov» / S.V. Musina, E.V. Egorycheva, M.K. Tatarnikova. - Zhurnal «Izvest'ya volgogradskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta» - Vypusk № 5, tom № 5. - 2008.

9. Harabuga S.G. Sutochnyj ritm i rabotosposobnost'. – M.: Znanie, 1976. – 144 s.

10. Glebova Elena Ivanovna. Zdorov'esberezhenie kak sredstvo povysheniya effektivnosti obucheniya studentov vuza: dis. ... kand. ped. nauk: 13.00.01. – Ekaterinburg, 2005. – 182 s.

11. Agadzhanyan N.A. Adaptaciya i rezervy organizma. – M.: Fizkul'tura i sport, 1983. – 176 s.

12. Nikiforov D.V. Formirovanie adaptirovannosti uchashchihsya k professional'nym nagruzkam sredstvami fizicheskoj kul'tury. - Avtoref. dis. kand. ped. nauk. - Chelyabinsk, 2005. - 24 s.