Различные виды самостоятельной работы - ключ к развитию языковой культуры

Язык - национальное достояние, наследие национального достояния из поколения в поколение, важно для каждого человека, посвятившего свой труд преподавательской деятельности. Прошло тридцать лет с тех пор, как наша страна развевала флаг суверенитета как самостоятельное государство, но состояние казахского языка, которое закрепило за собой статус государственного языка, несомненно, волнует не только меня, но и любого сочувствующего нации. Процесс обучения русскоязычной аудитории государственному языку ведется в рамках соответствующей программы, начиная со школьной скамьи и заканчивая вузом. Но мы видим, что многие не могут овладеть этим и на базовом уровне. Более того, среди наших каракозских потомков стали появляться такие неприятности, как отклонение от литературной нормы, нарушение речи, несоблюдение языковой культуры, поддавание влиянию другого языка. Как мы объясним, почему? Где мы совершаем ошибку? Один из выводов этой проблемы касается сегодняшнего процесса технического развития, мира СМИ, социальных сетей и интернета, которые с ним связаны. Несомненно, такие факторы, как обволакивание непонятных по смыслу слов, увеличение количества калкет-переводов с помощью искусственного интеллекта, снижение требований к литературно-художественной речи, снижали внутренние чувства людей, их ответственность. Сохранение языковой культуры, не нарушение норм литературного языка, художественное изложение живописной мысли остаются требованиями к развитию государственного языка.

1. Байтұрсынұлы А. Ақ жол. Алматы: Жалын, 1991. – 464 б.

2. Балақаев М. Қазақ тіл білімінің мәселелері. Алматы: Арыс, 2008.–592б.

3. Хасанұлы Б. Мемлкеттік тіл: әлеумет және жастар. Алматы: Руханият, 2013. –200 б.

4. Манкеева Ж. Тілтаным. Алматы: Арыс, 2010. – 352 б.

5. Сыздық Р. Сөз құдіреті. Алматы: Санат, 1997. – 224 б.

6. Бизақов С. Синонимдер сөздігі. Алматы: Арыс, 2007. –640 б.

7. Асылжанова А. Б. Қазіргі жастардың сөйлеу мәдениеті. // Молодой ученый. 2020. № 49 (339).С. 587-590. https://moluch.ru/archive/339/75972/