Болашақ мұғалімдердің үздіксіз кәсіби дамуымен интеграцияда өсуін ойлау

Мақаланың мазмұны болашақ мұғалімдердің өсуі туралы ойлауды қалыптастыру мәселесін шешуге негізделген. Мұндай ойлау, бір жағынан, үздіксіз кәсіби даму процестері мен қызметін ынталандырады, екінші жағынан, дәстүрлі білім беру жүйесінің бекітілген ережелерімен басылады. Мәселені зерттеудің орындылығы болашақ мұғалімдердің агенттігін, олардың метатануын, метанавкалары мен метакомпетенцияларын дамытумен байланысты, бұл күрделі қоғам үшін білім беру жүйесінде білім беру бастамаларын сенімді түрде ілгерілету үшін қажет. Мақаланың мақсаты-сызықтық емес білім беру процесінде студенттердің ойлауына педагогикалық әсер ету ресурстарын қарастыру, олар оқу-танымдық іс-әрекеттің шекараларын кеңейту, оны үздіксіз кәсіби даму қызметімен интеграциялау бағытында ойлаудың икемділігі туралы көзқарастарын жаңартады. Зерттеудің жетекші әдісі білім беру процесінде өсу ойлау ресурстарын эксперименттік сынақтан өткізу болды. Зерттеу нәтижелері бойынша мыналар анықталды: қазіргі студенттер қоршаған ортаның түбегейлі өзгеруіне байланысты тұрақты ойлау мен өсу ойлауының синтезіне бейім. Сонымен бірге, мақсатты және дәйекті әсер білім алушылардың өсу ойлауын өз бетінше жұмыс істеудегі субъективті қызмет стиліне, өзінің Жеке және кәсіби дамуына өзгерте алады. Нәтижелердің теориялық маңыздылығы болашақ мұғалімдердің үздіксіз кәсіби дамуының шарты мен факторы ретінде өсу ойлауының негіздемесімен байланысты. Практикалық маңыздылығы білім алушылардың өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі реттеу және өзін-өзі дамыту процестерін басқару арқылы кәсіптік-педагогикалық білім берудің тиімділігін арттыруға бағытталған.

1. Dweck Carol S. Mindset: the new psychology of success. How we can learn to fulfill our potential. Randon house LLC, New York, 2016 https://adrvantage.com/wp-content/uploads/2023/02/Mindset-TheNew-Psychology-of-Success-Dweck.pdf (дата обращения - 15.09.2024)

2. Chen Wei-Cheng (May 23, 2024). Growth mindset vs fixed mindset - What does it mean in the classroom? EHL insights. https://hospitalitvinsights.ehl.edu/growth-mindset-vs-fixed-mindset-classroom (дата обращения - 15.09.2024)

3. Уроки правильного мышления: на SU Talks выступил профессор Джо Гю Юн. Новости Satbayev University. https://satbayev.university/ru/news/uroki-pravilnogo-myshleniya-na-su-talks-vystupilprofessor-dzho-gyu-yun (дата обращения - 15.09.2024)

4. Klein T., Liang B. (August 2 2022). How to Create the Right Environment for Students to Develop a Growth. Greater good magazine https://greatergood.berkeley.edu/article/item/how_to_create_the_right_environment_for_students_to_dev_elop_a_growth_mindset (дата обращения - 15.09.2024)

5. Westover, J.H. (2024). A Growth Mindset: What Does It Really Take? H um an Capital Leadership Review, 11(3). doi.org/10.70175/hclreview.2020.11.3.2

6. Jacovidis Jessica N., Anderson Ross C., Beach Paul T., Chadwick Kristine L. Growth mindset thinking and beliefs in teaching and learning. RESEARCH BRIEF. https ://www.ibo.org/globalassets/newstructure/research/pdfs/growth-mindset-research-brief-eng.pdf (дата обращения - 15.09.2024)

7. Yeager D.S., Dweck C.S. (2020) What can be learned from growth mindset controversies? Am Psychol. 2020 Dec;75(9):1269-1284. doi: 10.1037/amp0000794. PMID: 33382294; PMCID: PMC8299535. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8299535/ (дата обращения - 15.09.2024)

8. Nordin, K., & Broeckelman-Post, M.A. (2019). Can I get better? Exploring mindset theory in the introductory communication course. Com munication Education, 68(1), 44¬ 60. https://psycnet.apa.org/record/2018-62940-003 (дата обращения - 15.09.2024)

9. Yeager D.S., Hanselman P., Walton G.M. et al (2019). A national experiment reveals where a growth mindset improves achievement. Nature 573, 3640369 https://www.nature.com/articles/s41586-019-1466-y (дата обращения - 15.09.2024)

10. Dweck C.S. A growth mindset for students. https://www.thinkinghabitats.com/blog/a-growth-mindsetfor-students (дата обращения - 18.09.2024)

11. Manzano A. Focus groups. LIEPP Methods Brief № 37, 2023-07 https://sciencespo.hal.science/hal04159342v1/document (дата обращения - 18.09.2024)

12. Patphol M., Saengloetuthai J., Intalapaporn C. (2021) Learning Management Model to Promote Growth Mindset of Student Teachers. Open Journal o f Social Sciences, 9, 396-408. doi: 10.4236/jss.2021.95021

13. Cullen S., Oppenheimer D. (July 17, 2024). Choosing to learn: The importance of student autonomy in higher education. Science advances. Vol. 10. Issue 29 https://doi.org/10.1126/sciadv.ado6759 (дата обращения - 20.09.2024)

14. Mehrotra P. (November 29, 2021). Why a growth mindset for creativity is essential. EdCircuit. https://edcircuit.com/why-a-growth-mindset-for-creativity-is-essential/ (дата обращения - 20.09.2024)