ОБРАБОТКА ДАННЫХ НА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТАХ ПО ИНФОРМАЦИОННО–КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Эта статья основана на опыте автора по обучению информационным и коммуникационным технологиям студентов всех специальностей бакалавриата. Сосредоточив внимание на системах баз данных, в статье сообщается об основных концепциях практических занятий в соответствии с учебной программой по дисциплине ИКТ. Для улучшения IT–навыков в области проектирования баз данных, ограничения целостности данных и технологий работы с базой данных учащимся предлагается три вида заданий. Во–первых, они должны работать с предварительно созданной базой данных, во–вторых, использовать готовую базу данных, созданную с использованием математических таблиц, и, наконец, создавать свою собственную базу данных в СУБД. Большинство авторов практических курсов предлагают сразу начинать с самостоятельного создания простейшей базы данных в СУБД. Однако студенты сейчас имеют весьма смутные представления о таких объектах, поэтому имеет смысл сначала показать им готовую базу данных и обучить их простейшим навыкам её использования. Курс ИКТ преподаётся на английском языке, поэтому на практических занятиях используется методика CLIL.

1. http://is.nkzu.edu/e–library/getf.asp?fid=36159.

2. David R. Krathwohl A Revision of Bloom’s Taxonomy: an Overview// Theory Into Practice, Volume 41, Number 4, Autumn 2002.– p.211–218.

3. Jeffrey A. Hoffer, Mary B. Prescott and Fred R. McFadden. Modern Database Management (Tenth Edition). Prentice Hall (Pearson Educational): Upper Saddle River, NJ, 2002. ISBN 0–13–061183–2

4. https://sites.google.com/site/clil4umaincourse/module–10.

5. https://www.languages.dk/archive/clil4u/book/CLIL%20Book%20En.pdf.