К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

В данной статье рассматривается проблема подготовки социальных педагогов к профессиональной деятельности и пути их решения. Основное внимание уделяется вопросам профессиональной компетентности будущих социальных педагогов, в частности, повышения профессионального уровня социальных педагогов через такие виды деятельности как, подготовка квалифицированных специалистов с высокой теоретической и технологической готовностью к социальной и образовательной деятельности в высших учебных заведениях, а также с высоким уровнем личной культуры и постоянное повышение профессионализма и компетентности, улучшение социальной и образовательной деятельности.
В статье выделяются и описываются характерные особенности статуса социального педагога:
– аналитические (анализ совместной деятельности по решению проблем);
– прогнозирование (цель деятельности, ее задачи, выбор методов реализации, прогнозирование результатов);
– проектный (определение программы мероприятий на основе регулярного понимания ситуации);
– рефлексивный (самоанализ своих действий);
– коммуникативная (овладение культурой межличностного общения).
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме, профессиональной компетентности будущих социальных педагогов.

1. Назарбаев Н.А. Казахстан–2030. – Алматы: Білім. 2001 № –29 с.

2. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы.

3. Социальная педагогика: Курс лекций/Под общей ред. М. А. Галагузовой. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

4. Халитова І.Р. Әлеуметтік педагогика – Алматы, 2002.