TO THE QUESTION OF FORMATION OF PROFESSIONAL ORIENTATION AT SENIOR PUPILS TO CHOOSE PEDAGOGICAL PROFESSION

The article deals with the problem of formation of professional orientation in high school students to choose the teaching profession. It is noted that the choice of a profession is a rather serious step in the life of every high school student who is not always done correctly. The lack of career guidance information about the teacher’s profession and the lack of professional identity, which is characteristic of high school students, affects the inadequacy of the choice of future high school students ’future professional activities. In this regard, the role of interaction between schools and vocational education organizations in early career guidance with high school students is increasing. Holding joint events, open doors, early diagnostics to identify the motive of choice and professional orientation, taking into account the individual characteristics of high school students, their participation together with students of pedagogical specialties in master classes conducted by experienced teachers, will allow them to correctly determine their choice of profession.
It describes the results of measures taken to identify the prestige of the pedagogical profession among high school students, and proposes a solution to this problem by implementing a professional orientation program for high school students to choose the pedagogical profession, which identifies interacting actors, including not only high school students, but also their parents, and teachers are university students.

1. Государственная программа развития образования РК на 2011–2020 годы. Утверждена указом Президента РК от 7 декабря 2010 года №1118. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://adilet.zan.kz/rus/docs/U1000001118.

2. Закон РК «Об образовании».

3. Никиреев Е.М. Направленность личности и методы ее исследования. – М.: Воронеж. – 2004. – 102 с.

4. Дусь Т.Э. Подготовка старшеклассников к осознанному выбору профессии в процессе социальной работы с молодежью: Дис. ... канд. пед. наук: Омск., 2004. – 252 c.

5. Зеер, Э. Ф. Профориентология: Теория и практика: учебное пособие для высшей школы / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. Изд. 3–е. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2008. – C. 92.

6. Галанова Е.В. Формирование профессионального выбора подростка средствами психолого– педагогических ситуаций в образовательном процессе школы. Дис. ... канд. пс. наук: Воронеж, 2011. – 252 с.

7. Микаэлян Д.А. Психологическое сопровождение формирования готовности старшеклассников к осознанному выбору будущей профессии. – Диссер…. к.пс.н.: Ставрополь. – 2014. – 243 с., С. 4 – 5.

8. Клочева Г.М., Усанова И.В. Психолого–педагогическое сопровождение старшеклассников при выборе профессии // Научно–методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 191–197. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56994.htm.