КОНЦЕРТТІК–САПТЫҚ ҚЫЗМЕТТЕ ӘСКЕРИ ОРКЕСТР МУЗЫКАНТТАРЫНЫҢ КӨРКЕМДІК–ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Музыкалық оқу орындарын аяқтайтын музыканттар өз тағдырын түрлі шығармашылық ұжымдармен байланыстырады. Осындай ұжымдардың бірі әскери оркестрлер болып табылады, олар әскери қызметшілер мен азаматтық халық үшін патриотизм сезімін тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Әскери оркестрлердің қызмет саласына түрлі әскери рәсімдерді, концерттік қойылымдарды қамтамасыз ету, бұқаралық мерекелер мен спорттық іс – шараларды қамтамасыз ету кіреді. Әскери оркестрлердің жарқын концерттік көрсетулерінің бірі плац – концерт болып табылады, онда музыканттар музыкалық аспаптарда кәсіби ойнай білу ғана емес, сонымен қатар билеу, ән айту, театрландырылған көріністерді көрсете білуі тиіс, олар не істей алмайды. Бұл плац – концерт олар үшін күрделі және түсініксіз және тіпті скучно іс – шара болып табылады. Бұл жағдайда музыканттарды осындай концертке тарту үшін плац – концертпен жұмыс істеуге көмектесетін шығармашылық белсенділікті қалыптастыру қажет, ал мұндай белсенділікті қалыптастыруға шеберлік кешені көмектеседі.

1. Абросимова Г.В. Интегративно–компонентный подход к процессу подготовки будущих учителей к творчеству. Новые исследования в педагогических науках. М.: Педагогика, 1991. – 96 с.

2. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: МГУ, 1981. – 104с.

3. Асмолов, А. Г. О динамическом подходе к психологическому анализу деятельности [Текст] / А. Г. Асмолов, В. А. Петровский // Вопросы психологии. – 1978. – № 1. – С. 70–80.

4. Громов Е.С. Природа художественного таланта// Марксистско–лененская эстетика и художественное творчество. М.: Прогресс, 1980. – 405с.

5. Кирилюк, А. С. Категория «активность»: мировоззренческие и методологические функции [Текст] / А. С. Кирилюк. – Киев :Наукова думка, 1985. – 127 с.

6. Кожевников Б.Т., Хаханян Х.М., Русская военная музыка во второй половине XIX в. // ВДФ. М.:, 1968. 29 с.

7. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1977. – 304 с.

8. Петровский, В. А. К психологии активности личности [Текст] / В. А. Петровский // Вопросы психологии. – 1975. – № 3. – С. 26–38.

9. Поливанов, В. В. Социальная активность как категория исторического материализма [Текст] / В. В. Поливанов // Социальная активность: от потребности к деятельности. Выпуск 4. – Челябинск : ЧГПИ, 1978. – С. 3– 28.

10. Сурин Н. Военно–церемониальная музыка (1917–1941 гг.) / Советская военная музыка. – М., 1988. Сурин Н. К истории русских воинских ритуалов и их музыкального оформления в период с IX по начало XVIII в. /Хрестоматия по истории отечественной военной музыки. 4.1. Русская военная музыка до 1917 г. – М., 1981.Сурин Н. Русская военно–церемониальная музыка. 1750– 1917 / В помощь военному дирижеру. Вып. XXI. – М.,1983.

11. Тагильцева Н.Г. Полихудожественный подход в организации процесса обучения учителей музыки в педагогическом вузе// педагогическое образование в Росии.2016.№ 5. С.147–152.

12. Тагильцева Н.Г.Развитие творческой активности детей и юношества: Детский сад, школа, вуз// Инновационные проекты и программы в образовании. 2011. № 6. с. 3–7.

13. Тагильцева Н.Г., Проскуров А.К. Обучение военных музыкантов исполнительству на плац– концертах // Педагогическое образование в России. – 2018. – №4. – С. 100 – 106.

14. Тутунов В.И. «История военной музыки России»: Учебник / Под общ. ред. Е.С. Аксенова. –М.: Музыка. – 496 с., нот., ил. 2005.