Сандық білім беру ресурстары арқылы педагогты үздіксіз кәсіби дамыту

Зерттеуде үздіксіз кәсіби дамуды ұйымдастырудың кешенді тәсілі іске асырылды. Бұл тәсіл оқутәрбие процесінің құрылымына, кәсіптік практиканың мазмұнына, біліктілікті арттыру жүйесіне өзгерістер енгізуді, сондай-ақ оқытушылардың цифрлық өздігінен білім алуы мен өздігінен дамуының нысандарын жандандыруды көздейді. Сандық білім беру ресурстары арқылы педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуға әзірлік деңгейін бағалаудың негізгі өлшемшарттары әзірленді және нақтыланды: когнитивтік, операциялық-қызметтік, уәждемелік-құндылық және коммуникативтік-ұйымдастырушылық. Критерийлердің әрқайсысы сандық педагогикалық қызметтің жеке аспектісін көрсетеді және сандық құзыреттердің қалыптасуын, сондай-ақ оларды қолдануға жеке және кәсіби дайындығын бағалауға мүмкіндік береді. Педагогтарды кәсіптік даярлаудың барлық құрамдас бөліктерінің даму деңгейлерінде оң өзгерістер тіркелді: цифрлық құзыреттіліктің жоғары көрсеткіштері бар қатысушылардың үлесі өсті, өзінөзі дамытуға ынталандыру күшейді, кәсіптік қызметке рефлексиялық қосылу артты, коммуникативтік- ұйымдастырушылық қасиеттер күшейді. Зерттеуде ұсынылған идеялар, қорытындылар мен әдістемелік ұсынымдар педагог кадрларды кәсіби дамыту жүйесінде практикалық қолдануға бағытталған.

1. Башиева А.Х., Рашидханова П.Б., Мусаева С.Д. Внедрение цифровых образовательных ресурсов в образовательный процесс вуза // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – С. 94–96.

2. Білім Шапағаты. Цифровизация образования в Казахстане: шаги к модернизации [Электронный ресурс] // BSH.kz. – 2024. – 20 окт. – URL: https://bsh.kz/cifrovizacija-obrazovanija-v-kazahstane-shagi-k-modernizacii/ (дата обращения: 23.04.2025).

3. Об утверждении Концепции развития высшего образования и науки в Республике Казахстан на 2023 – 2029 годы. URL: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P2300000248 (дата обращения 05.09.2024).

4. Послание Президента народу Казахстана - 2024: полный текст. URL: https://www.akorda.kz/ru/addresses/addresses_of_president/poslanie-glavy-gosudarstva-kasym-zhomarta-tokaeva-narodu-kazahstana (дата обращения 05.09.2024).

5. ЮНЕСКО. Переосмысление образования: к глобальному общему благу. / ЮНЕСКО. – Париж: Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры, 2015. – 85 с. – URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232555_rus (дата обращения: 23.04.2025).

6. Щенников С.А. и др. Инновационные процессы в образовании. Тьюторство в 2 ч. Часть 1. – 2017.

7. Ажиев А.В., Оказова З.П., Калманова Ц.А. Методы педагогических исследований. – 2020.

8. Бодалев А. Психология общения. Энциклопедический словарь. – Litres, 2022.

9. Кононова Т.А., Чихачев М.В. Теоретические основы психодиагностики. – 2014.

10. Darling-Hammond L., Hyler M.E., Gardner M. Effective Teacher Professional Development [Электронный ресурс]. – Learning Policy Institute, 2017. – URL: https://learningpolicyinstitute.org/product/effective-teacher-professional-development-report (дата обращения: 23.04.2025).