COVID-19 ПАНДЕМИЯСЫНДАҒЫ ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУДЫҢ МӘСЕЛЕЛЕРІ МЕН КЕЛЕШЕГІ

Бүгінде бүкіл әлемдік қоғамдастық пандемияның күрделі мәселене тап болды, бұл өз кезегінде бүкіл әлемнің білім беру жүйелері үшін елеулі сын-тегеурінге айналды. Мақаланың авторы пандемияның covid-19 жағдайында қашықтықтан оқытуды талдауға тырысады, өйткені face-to-face үйреншікті оқыту енді мүмкін емес болып көрінеді. Мәселе жаһандық сипатқа ие болды, адамзат алғаш рет бетпе-бет келді. Оқытудың балама түрлерін іздеу кең таралды. Көптеген елдерде қашықтықтан оқытудың әртүрлі түрлері қолданыла бастады: сабақтарды телеарналар арқылы трансляциялау, арнайы платформаларда бейнесабақтарды орналастыру, радио, электрондық пошта арқылы сабақтарды аудиотрансляциялау және т.б. Әрбір ел қашықтықтан оқыту үдірісін оқушылар мен студенттерге мүмкіндігінше тезірек қол жетімді ету үшін интернетке қол жетімділікті, техникалық инфрақұрылымды, мазмұнды қашықтықтан оқытуға бейімдеуді ескере отырып, ең қолайлы нұсқаны таңдайды және алады. Мақалада автор өзін-өзі оқшаулау жағдайында қашықтықтан оқытудың артықшылықтары мен кемшіліктерін талдауға тырысады. Білім беру жүйесі қалыптасқан жағдайдан сабақ алып, қажетті шаралар қабылдауы тиіс. Covid- 19-дан кейінгі әлем бұрынғыдай қалуы екіталай. Жағдайдың күрделілігіне, қиындықтарға қарамастан, біздің білім беру жүйесінде нені жақсартуға болатындығы туралы жеткілікті қорытынды жасауға мүмкіндік туды. Қалыптасқан жағдай wake up call түріне айналды, ол біздің жүйенің кемшіліктерін көрсетті, оларды шұғыл түрде шешу қажет. Пандемия жағдайында жедел цифрландыру оқытушылар мен бүкіл білім беру жүйесі үшін беріктікті тексеру бола алады.

1. Verzhbitsky K.G. Distance education in Russia and abroad: information and analytical aspect. - M .: RITs "Alpha" MGOPU, 2001. - 78 p.

2. Polat E.S. Determining the effectiveness of distance learning // Quality of distance education. Concepts. Problems. Solutions: Materials of the international scientific and practical conference. - M .: VLADOS-PRESS, 2004 .- 412 p.

3. Bystritsky V.A. Feedback in the process of distance learning // Quality assurance system in DL. - Zhukovsky: MIM LINK, 2002. - Issue 4. - Р. 144 - 148.

4. Okolelov O.P. The learning process in the distance education system // Distance education. - M. - 2000. - No. 3. - P. 37 - 43.

5. Domracheev V.G. Distance learning based on e-mail / V.G. Domracheev, A.V. Baghdasaryan // Higher education in Russia. M. - 1995. - No. 2. - Р. 79 - 87.

6. American University of Kuwait. (2020). AUK Responds to COVID-19. Retrieved April 28, 2020, from American University of Kuwait: https://www.auk.edu.kw/about-auk/aukresponds-to-covid-19.