ӘЛЕУМЕТТІК МЕДИА ЖӘНЕ БАЛАЛАР: КИБЕРБУЛЛИНГ, ОНЫҢ САЛДАРЫ МЕН ӘСЕРІ

Қазіргі таңда әлеуметтік медиа өзінің шарықтау шегіне жетті деп айтуға болады. Әлеуметтік медианың қоғамға тигізетін пайдасымен қатар, зиянды тұстары да бар. Әсіресе балалар мен жасөспірімдер секілді осал топтарға келгенде бұл мәселе өзекті бола түседі. UNICEF зерттеушілері жыл сайын 175000 бала алғаш рет интернетке кіреді деген статисканы келтіреді. Бүгінгі таңда әрбір үшінші интернет қолданушысы бала екені белгілі болып отыр. Дегенмен олардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін қажетті шаралардың кешені толығымен қолға алынбаған. Сапалы онлайн контентпен қамтамасыз ету де әлі күнге дейін әртүрлі сауалдарды тудырады. Осы тұста әлеуметтік медианың дамуымен кең тараған мәселелердің бірі — кибербуллинг.

1. Хломов, К.Д., Давыдов, Д.Г., & Бочавер, А.А. (2019). Кибербуллинг в опыте российских подростков. Психология и право, 9(2), 276-295.

2. Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2010). Bullying, cyberbullying, and suicide. Archives of suicide research, 14(3), 206-221.

3. Livingstone, S., Haddon, L., Görzig, A., & Ólafsson, K. (2011). Risks and safety on the internet. The perspective of European children. Full findings and policy implications from the EU Kids Online survey of, 26.

4. Коданева, С.И. (2020). Кибербуллинг: причины явления и методы предупреждения. Социальные новации и социальные науки, (1 (1)), 149-159.

5. Алания, Д.А. (2020). Общая характеристика кибербуллинга и способы его профилактики. In Инновационные подходы в решении научных проблем (pp. 416-426).

6. Мусихин, А.И. (2013). Кибербуллинг. Педагогическое образование на Алтае, (1), 76-83.

7. Мелешкина, И.И., & Бегичева, С.В. (2017). Кибербуллинг и астротурфинг как виртуальная агрессия. In Современные информационные технологии: проблемы и перспективы развития (pp. 108-113).

8. Иванова, А.К. (2018). Буллинг и кибербуллинг как явление образовательной среды: примеры современных исследований проблемы. Мир науки. Педагогика и психология, 6(5), 50.

9. Хахина, А.М., & Акименко, Т.В. (2020). Интернет-опасности для детей. Заметки ученого, (10), 495-499.

10. Рабиков, Э.Э. (2019). Влияние социальных сетей на современные формы девиантного поведения. In XXI Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета (pp. 341-344).

11. Макарова, Е.А., & Осадчая, А.В. (2019). Кибер-виктимизация и демографические характеристики подростков, вовлеченных в кибербуллинг. Национальное здоровье, (1), 125-136.