THE ACTIVITIES OF UNIVERSITIES IN TERMS OF AUTONOMY

The article is devoted to the activities of universities in the conditions of autonomy. The author dwells on the concept of autonomy of universities. Based on the study of this definition, the author identifies four main dimensions of autonomy, consisting of indicators that characterize each of its dimensions. Also in the article its types and its organization of activity are considered in detail, in the context of academic independence of universities the key points are the development of educational programs that reflect the results of training, the recognition of the results of formal and non– formal education. The author comes to the conclusion that this is something new that universities need to understand and reflect in their educational activities. Educational programs should be aimed at a new system of training that equips graduates with three main groups of competencies: behavioral skills and personal qualities; professional skills; modern technologies.
Particular attention is paid to the issues of academic independence, the formation of the system of internal quality assurance and academic integrity policy as important factors in improving the quality of higher education.

1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319–III.

2. Закон Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам расширения академической и управленческой самостоятельности высших учебных заведений» от 4 июля 2018 года № 171-VІ ЗРК.

3. Типовые правила деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования, утвержденные постановлением Правительства Республики Казахстан от 17 марта 2013 г. № 499.

4. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования (бакалавриат), утвержденный постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 г. № 1080.

5. Декларация «Университеты Европы после 2010 года: многообразие при единстве целей» принята на четвёртом съезде Европейской ассоциации университетов в Лиссабоне, 13 апреля 2007 г.

6. Вербицкая А., Касевич В. Институциональная автономия и проблема управления в высшем образовании //Высшее образование в России. - 2006. - № 7. С. 117-125.

7. Гретченко А. Автономизация вузов России и Болонский процесс // Высшее образование в России. - 2006. - № 6. С. 97-104.

8. Никольский В. Университетская автономия и академическая свобода (критический взгляд на взаимосвязь традиционных ценностей) // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. С. 147-154.

9. http://refleader.ru/jgeotrbewmerqas.html.