koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУ10.54596/2309-6977-2021-3-71-77koz-685Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESМЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ В РАЗВИТИИ ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К УРОКАМ МУЗЫКИINTERDISCIPLINARY COMMUNICATION IN THE DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ' INTEREST IN MUSIC LESSONSМухатаеваЖ. А.MukhatayevaZh. A.

Петропавловск

Petropavlovsk

zhamuhataeva@ku.edu.kzКулахметоваС. К.KulakhmetovaS. K.

Петропавловск

Petropavlovsk

Северо-Казахстанский университет им. М. КозыбаеваКазахстанNorth Kazakhstan University named after M. KozybaevKazakhstan20212504202203 (52)7177Copyright © Мухатаева Ж.А., Кулахметова С.К., 20222022Мухатаева Ж.А., Кулахметова С.К.Mukhatayeva Z.A., Kulakhmetova S.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/685

Музыка постоянно оказывала и оказывает воздействие на другие виды искусства и сама, в свою очередь, испытывает их влияние. Межпредметные связи - это комплексный подход к проблеме развития интереса младших школьников. В работе рассматривается вопрос связи казахской музыки и живописи на уроках музыки в развития интереса учащихся младших классов к урокам музыки.  Сделан анализ учебника по музыке, рассмотрены взаимодействия видов искусств как музыка и живописи в учебной деятельности   на уроках музыки в 4 классе.

Interdisciplinary communication is a comprehensive approach to the problem of developing the interest of younger schoolchildren. The paper considers the issue of the connection of Kazakh music and painting in music lessons in the development of interest of elementary school students in music lessons.  The analysis of the textbook on music is made, the interaction of arts such as music and painting in educational activities at music lessons in the 4th grade is considered.

урок музыкиживописьмежпредметные связипрограммаучебник по музыкеинтересmusic lessonpaintinginterdisciplinary connectionsprogrammusic textbookinterestReferencesКонцепция 12-летнего среднего общего образования Республики Казахстан. Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина. Астана, 2010. http://roo-mugalzhar.kz/index.php/ru/2-raznoe/10-aza-stanrespublikasyndaKonsepsıa 12-letnego srednego obshego obrazovanıa Respýblıkı Kazahstan. Mınısterstvo obrazovanıa ı naýkı Respýblıkı Kazahstan Nasıonalnaıa akademıa obrazovanıa ım. Y. Altynsarına. Astana, 2010. http://roo-mugalzhar.kz/index.php/ru/2-raznoe/10-aza-stan-respublikasyndaАсафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном произведении и образований. М.-Л., 1965. - 289 c.Asafev B.V. Izbrannye statı o mýzykalnom proızvedenıı ı obrazovanıı. M.- L., 1965. – 289 b.Кабалевский Д.Б. Педагогические размышления. – М., 1986. – 312 c.Kabalevskıı D.B. Pedagogıcheskıe razmyshlenıa. – M., 1986. – 312 b.Абдуллин Э.Б., Николаева Е.В. Музыкалық білім беру теориясы: Жоғары оқу орындарының студенттерінің оқулығы /құрастырып аударған Н. Дүкенбай. / ПМПИ баспасы, 2007. - 173 б.Abdýllın E.B., Nıkolaeva E.V. Mýzykalyq bilim berý teorıasy: Joǵary oqý oryndarynyń stýdentteriniń oqýlyǵy /qurastyryp aýdarǵan N. Dúkenbaı. / PMPI baspasy, 2007. -173 b.Балтабаев М.Х. Педагогикалық мәдениеттану: Оқу құралы. – Алматы: Алтынсарин атындағы РНК КАО, 2000. – 216 б.Baltabaev M.H. Pedagogıkalyq mádenıettaný: Oqý quraly. – Almaty: Altynsarın atyndaǵy RNK KAO, 2000. – 216 b.Джердималиева Р.Р. Қазақстан музыкалық білімі. Орта және жоғары орындарында оқитын студенттерге арналған оқу құралы.1басылым. Алматы, 2007. - 272 б.Djerdımalıeva R.R. Qazaqstan mýzykalyq bilimi. Orta jáne joǵary oryndarynda oqıtyn stýdentterge arnalǵan oqý quraly.1 basylym. Almaty, 2007. - 272 b.Құлманова Ш.Б. Қазақ халқының музыкасы құралдарымен төменгі сынып оқушыларын тәрбиелеудің теориясы мен тәжірибесі. - Алматы, 1999. – 218 б.Qulmanova Sh.B. Qazaq halqynyń mýzykasy quraldarymen tómengi synyp oqýshylaryn tárbıeleýdiń teorıasy men tájirıbesi. - Almaty, 1999. – 218 b.Раимбергенов А., Аманова С. Программа «Мурагер». - Алматы, 1999. – 79 б.Raımbergenov A., Amanova S. Programma "Mýrager". - Almaty, 1999. – 79 b.Коменский Я.А. Великая дидактика. – М.: Педагогика, 1982. – 654 б.Komenskıı Ia.A. Velıkaıa dıdaktıka. – M.: Pedagogıka, 1982. – 654 b.Жапбаров А. Қазақ тілін пәнаралық байланыста оқыту арқылы оқушылардың тілін дамытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. – Астана, 2009. - 162 б.Japbarov A. Qazaq tilin pánaralyq baılanysta oqytý arqyly oqýshylardyń tilin damytýdyń ǵylymıádistemelik negizderi. – Astana, 2009 162 b.Музыка: Жалпы білім беретін мектептің 4арналған оқулық / Құлманова Ш., Сүлейменова Б., Тоқжанов Т. – Алматы: Атамұра, 2019. – 172 б.Mýzyka: Jalpy bilim beretin mekteptiń 4arnalǵan oqýlyq / Qulmanova Sh., Súleımenova B., Toqjanov T. – Almaty: Atamura, 2019. – 172 b.Бейнелеу өнері. Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында бастауыш мектепке (1-4 сыныптар) арналған оқу бағдарламасы (30 пилоттық мектептерде сынақтан өткізу үшін байқау нұсқасы). – Астана, 2015. – 49 б.Beıneleý óneri. Orta bilim berý mazmunyn jańartý aıasynda bastaýysh mektepke (1-4 synyptar) arnalǵan oqý baǵdarlamasy (30 pılottyq mektepterde synaqtan ótkizý úshin baıqaý nusqasy). – Astana, 2015. – 49 b

The authors declare that there are no conflicts of interest present.