koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУ10.54596/2309-6977-2021-2-42-45koz-574Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УНИВЕРСИТЕТЕPERSON-CENTERED APPROACH IN TEACHING ENGLISH AT UNIVERSITYДанкерлиК.DunkerleyK.КораблинаТ.KorablinaT.

Петропавловск

Petropavlovsk

ДуплянкинаА.DuplyankinaA.

Петропавловск

Petropavlovsk

British CouncilSingaporeСКУ имени Манаша КозыбаеваКазахстанManash Kozybaev NKUKazakhstan20211002202202 (51)4245Copyright © Данкерли К., Кораблина Т., Дуплянкина А., 20222022Данкерли К., Кораблина Т., Дуплянкина А.Dunkerley K., Korablina T., Duplyankina A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/574

В данной статье рассматривается путь развития личностно-ориентированного подхода в обучении иностранным языкам. Подход к образованию основан на традициях гуманистической педагогики и дидактических идеях Карла Роджерса. Акцент в образовании должен быть перенесен с фактического преподавания на обучение. Многие процессы, которые приводят к таким результатам, считаются в некотором роде эмпатическими. Метод эмпатии и личностно-ориентированный подход реализованы для студентов первого курса неязыковых факультетов Северо-Казахстанского университета им. М. Козыбаева.

This article deals with the way of development of the person-centered approach in teaching foreign languages. The education approach is based on the traditions of humanistic pedagogy and the didactic ideas of Carl Rogers. The emphasis in education should be transferred from actual teaching to learning. Many processes that produce these outcomes are considered to be empathic in some way. The method of empathy and person-centered approach are implemented for the first-year students of non-linguistic departments at Kozybaev North Kazakhstan University.

личностно-ориентированный подходэмпатияновое поколениеобразованиеperson-centered approachempathya new generationeducationReferencesЛомакина Е.А. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку // Современные методы и технологии преподавания иностранных языков. Чебоксары. 2019. - С.47.Ломакина Е.А. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку // Современные методы и технологии преподавания иностранных языков. Чебоксары. 2019. - С.47.C. Rogers On becoming a person. Boston. Houghton Mifflin, 1961.C. Rogers On becoming a person. Boston. Houghton Mifflin, 1961.C. Rogers (1967) The Interpersonal Relationship in the Facilitation of Learning in Leeper (Ed.) Humanizing Education: The Person in the Process. National Educational Association for Supervision and Curriculum Development, 1967. – P.1-18.C. Rogers (1967) The Interpersonal Relationship in the Facilitation of Learning in Leeper (Ed.) Humanizing Education: The Person in the Process. National Educational Association for Supervision and Curriculum Development, 1967. – P.1-18.Joshua D. Wondra and Phoebe C. Ellsworth An Appraisal Theory of Empathy and Other Vicarious Emotional Experiences. University of Michigan 2015. - P.412.Joshua D. Wondra and Phoebe C. Ellsworth An Appraisal Theory of Empathy and Other Vicarious Emotional Experiences. University of Michigan 2015. - P.412.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.