koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУkoz-459Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESМЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВМЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВДуйсековаА. А.ДуйсековаА. А.

магистр, ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования

г. Аркалык

ЖунусоваР. К.ЖунусоваР. К.

магистр, ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования

г. Аркалык

ryskul_zhunusova@mail.ruАркГПИКазахстан20182008202101 (38)213218Copyright © Дуйсекова А.А., Жунусова Р.К., 20212021Дуйсекова А.А., Жунусова Р.К.Дуйсекова А.А., Жунусова Р.К.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/459

В статье рассматриваются методы организации процесса наблюдения за объектами и явлениями окружающего мира, а также эстетического восприятия произведений изобразительного искусства с целью формирования у младших школьников эстетического отношения к окружающему миру средствами изобразительного искусства. Описаны методы работы, способствующие формированию у младшего школьника эстетических чувств, эмоций, представлений, отношения к окружающему миру. Даны рекомендации по организации процесса наблюдения за объектами и явлениями окружающего мира и эстетического восприятия произведений изобразительного искусства

The article deals with the methods of organization of the process of observation of objects and phenomena of the surrounding world, as well as aesthetic perception of works of fine arts in order to form in younger students aesthetic attitude to the world by means of visual arts. The methods of work that contribute to the formation of the younger student aesthetic feelings, emotions, ideas, attitudes to the world are described. Recommendations on the organization of the process of observation of objects and phenomena of the surrounding world and aesthetic perception of works of fine art are given.

эстетическое отношениемладшие школьникипроцесс наблюденияэстетическое восприятиесредства изобразительного искусстваaesthetic attitudeyounger schoolchildrenobservation processaesthetic perceptionmeans of fine artsReferencesВыготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1968. 576 с.Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1968. 576 с.Запорожец А.В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников // Дошкольное воспитание. 1972. № 4. С. 37 – 42.Запорожец А.В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников // Дошкольное воспитание. 1972. № 4. С. 37 – 42.Кузин В.С. Психология: учебник для худож. уч – щ / под ред. Б. Ф. Ломова. 2 – е изд., перераб. и доп. М.: Высш. Школа, 1982. 256 с.Кузин В.С. Психология: учебник для худож. уч – щ / под ред. Б. Ф. Ломова. 2 – е изд., перераб. и доп. М.: Высш. Школа, 1982. 256 с.Левитан И.И. Письма.Документы. Воспоминания. М.:Искусство, 1956.336 с.Левитан И.И. Письма.Документы. Воспоминания. М.:Искусство, 1956.336 с.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.