Петропавловск
Petropavlovsk
Петропавловск
Petropavlovsk
Актуализация роли патриотического воспитания молодого поколения казахстанцев, как стратегическая задача, решение которой требуется для дальнейшего развития казахстанского общества, возрастает. Формирование социального заказа к уровню развития личности школьника, воспитанию гражданственности и патриотизма, потребовало подготовки в системе профессионального образования учителей, обладающих готовностью осуществлять патриотическое воспитание в условиях модернизации казахстанской школы. Поскольку в России, как и в Казахстане, решение стратегических вопросов патриотического воспитания возложено на систему школьного образования, требованием к системе профессиональной подготовки педагогических кадров, стала готовность выпускников вузов обеспечить указанные требования общества. Полагаем, если в процесс обучения студентов специальности 5В010400 «Начальная военная подготовка» внедрить инновационные подходы, принципы, методы, формы и приемы, то формирование готовности учителей начальной военной подготовки к осуществлению патриотического воспитания в условиях казахстанской школы будет эффективно, так как создается рефлексивно – профессиональное пространство для подготовки будущего учителя начальной военной подготовки к осуществлению патриотического воспитания в условиях казахстанской школы.
The actualization of the role of patriotic education of growing Kazakhstanis, as a strategic task, the solution of which is required for the further development of Kazakhstani society, is growing. The formation of a social order to the level of development of the student’s personality, the education of citizenship and patriotism, required the training of teachers in the vocational education system who are willing to carry out patriotic education in the modernization of the Kazakh school. Since in Russia, as in Kazakhstan, the solution of strategic issues of patriotic education is entrusted to the school system, the requirement for the system of professional training of pedagogical personnel has become the willingness of university graduates to meet the specified requirements of society. We believe that if innovative approaches, principles, methods, forms and techniques are introduced into the process of teaching students of specialty 5В010400 “Initial military training”, then the formation of the readiness of primary military training teachers to carry out patriotic education in the conditions of the Kazakhstan school will be effective, since a reflective – professional space for the preparation of the future teacher of primary military training for the implementation of patriotic education in the conditions of the Kazakh school.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.