koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУkoz-370Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESУСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ ПО ОБНОВЛЕННОМУ СОДЕРЖАНИЮУСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ ПО ОБНОВЛЕННОМУ СОДЕРЖАНИЮУсеиновБ. М.УсеиновБ. М.

к.ф– м.н., доцент, кафедра физики

г. Петропавловск

НуржановаА. Э.НуржановаА. Э.

г. Петропавловск

aislu.nurzhanova07@gmail.comСКГУ им. М. КозыбаеваКазахстан20181808202102 (39)214221Copyright © Усеинов Б.М., Нуржанова А.Э., 20212021Усеинов Б.М., Нуржанова А.Э.Усеинов Б.М., Нуржанова А.Э.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/370

В данной статье описывается основные моменты современной системы образования в Республике Казахстан. Также предложен один из вариантов усовершенствованной методики по обновленному содержанию образования в 7 классах по разделу «Механическое движение». Урок направлен на повышение познавательной активности учащихся в ходе урока.

This article describes the main points of the modern education system in the Republic of Kazakhstan. Alsothere was suggested one of the options of the advanced technique according to the updated content of education in the 7th grade under the section «Mechanical movements». The aim of the lesson is to improve students` cognitive activity during the lesson.

методикаобновленное содержание образованияфизикамеханическое движениеmethodologythe updated content of educationphysicsmechanical movementReferencesОсновы методики преподавания физики /Под ред. Перышкина А.В., Разумовского В.Г., Фабриканта В.А. – М.:Просвещение, 1983. – 398 с.Основы методики преподавания физики /Под ред. Перышкина А.В., Разумовского В.Г., Фабриканта В.А. – М.:Просвещение, 1983. – 398 с.Государственный Общеобязательный Стандарт Образования Республики Казахстан 2017 год [Officialwebsite]. – Режим доступа:http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080 (ссылка активна на 03.12.17).Государственный Общеобязательный Стандарт Образования Республики Казахстан 2017 год [Officialwebsite]. – Режим доступа:http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080 (ссылка активна на 03.12.17).Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 576 с.Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 576 с.Ефремов О.Ю. Педагогика: Краткий курс. – СПБ.: Питер, 2012. – 256 с.: ил. – (Серия «Краткий курс»).Ефремов О.Ю. Педагогика: Краткий курс. – СПБ.: Питер, 2012. – 256 с.: ил. – (Серия «Краткий курс»).Краевский В. В. Методология педагогики: Пособие для педагогов – исследователей. – Чебоксары: Изд – во Чуваш, ун – та, 2001. – С. 91 – 119.Краевский В. В. Методология педагогики: Пособие для педагогов – исследователей. – Чебоксары: Изд – во Чуваш, ун – та, 2001. – С. 91 – 119.Инструктивно – методическое письмо 2017 – 2018 учебный год [Officialwebsite]. – Режим доступа: http://5.ai.kz/wp–content/uploads/2017/02/инструктивно–методическое–письмо–2017–2018–учебный–год.pdf (ссылка активна на 07.12.17).Инструктивно – методическое письмо 2017 – 2018 учебный год [Officialwebsite]. – Режим доступа: http://5.ai.kz/wp–content/uploads/2017/02/инструктивно–методическое–письмо–2017–2018–учебный–год.pdf (ссылка активна на 07.12.17).Морева Н.А. Современная технология учебного занятия / Н.А. Морева. – М.: Просвещение, 2007. – 158 с.Морева Н.А. Современная технология учебного занятия / Н.А. Морева. – М.: Просвещение, 2007. – 158 с.Свадковский И.Ф. Введение в педагогику: курс лекций / И.Ф. Свадковский. – М.: Академия, 2005. – 156 с.Свадковский И.Ф. Введение в педагогику: курс лекций / И.Ф. Свадковский. – М.: Академия, 2005. – 156 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.