koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУkoz-26Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESВЛИЯНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ УЧЕНИКОВINFLUENCE OF DIDACTIC MATERIALS ON THE COGNITIVE ABILITY OF THE DISCIPLESБайбековаШ. Е.BaibekovaSh. Е.

г Шымкент

Shymkent

Региональный социально–инновационный университетКазахстанRegional Social and Innovative UniversityKazakhstan20190808202101 (42)142146Copyright © Байбекова Ш.Е., 20212021Байбекова Ш.Е.Baibekova S.Е.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/26

В статье приведены материалы исследования об использований дидактических материалов в повышении познавательной способности учащихся и и роль дидактических игр в эстетическом воспитании на уроках биологии. Также рассмотрены научно – педагогические основы использования видов и направлений дидактических материалов и их игровых форм во время проведения занятии. Дидактические материалы предназначены для самостоятельной работы учеников, которые помогающие наглядно изучать предмет обучения. При правильной постановке работы учителя, ученикам намного легче запоминать уроки. К дидактическим материалам в основном относятся наглядные натуральные материалы – картинки, таблицы, разные схемы, диаграммы, муляжи, модели, макеты. Использование дидактического материала способствует активизации познавательной способности обучающихся и экономии учебного времени. В настоящее время часто используют технические средства – микроскоп, интерактивная доска, проекторов и слайды – презентации, диапозитивы, диски. В эксперименте из всех 84 учащихся 44,0 % сохранили интерес к занятиям, а 16,7 % учащихся отсутствовали интерес. Также 39,3 % учеников по данному опросу были нейтральными.

The article presents research materials on the use of didactic materials in enhancing students' cognitive abilities and the role of didactic games in aesthetic education in biology lessons. Also reviewed the scientific and pedagogical foundations of the use of types and directions of didactic materials and their playing forms during the lesson. Didactic materials are intended for independent work of students who help to visually study the subject of study. With the proper formulation of the work of the teacher, students are much easier to memorize the lessons. Educational materials mainly include visual natural materials – pictures, tables, various schemes, diagrams, models, models, models. The use of didactic material helps to enhance the cognitive ability of students and save study time. Currently, technical means are often used – a microscope, an interactive whiteboard, projectors and presentation slides, transparencies, disks. In the experiment, of all 84 students, 44.0 % retained interest in the classes, while 16.7 % of the students had no interest. Also, 39.3 % of students in this survey were neutral.

дидактические материалыпознавательная способностьучащихсяисследованиеэкспериментdidactic materialscognitive abilitystudentsresearchexperimentReferencesЖұматаева Е. Жоғары мектеп дидактикасы дамуының ғылыми–педагогика негіздері: пед.ғыл. докт.... автореф. – Алматы, 2003. – 51 б.Жұматаева Е. Жоғары мектеп дидактикасы дамуының ғылыми–педагогика негіздері: пед.ғыл. докт.... автореф. – Алматы, 2003. – 51 б.Калинова Г.С., Мягкова А. Н., Резникова В. 3. Контроль знаний и умений учащихся. Зачеты // Биология в школе. 2000. – № 8. – С. 27..А.Калинова Г.С., Мягкова А. Н., Резникова В. 3. Контроль знаний и умений учащихся. Зачеты // Биология в школе. 2000. – № 8. – С. 27..А.Оконь В. Введение в общую дидактику. –М.: Высшая школа, 1990.–381 б.Оконь В. Введение в общую дидактику. –М.: Высшая школа, 1990.–381 б.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.