koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУkoz-25Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESАДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА К ОБУЧЕНИЮ В УНИВЕРСИТЕТЕ И ЕЁ СВЯЗЬ С ИХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИADAPTATION OF FIRST–YEAR STUDENTS TO STUDY AT THE UNIVERSITY AND ITS CONNECTION WITH THEIR PSYCHOPHYSIOLOGICAL FEATURESБисеневаА. К.BissenevaA. К.

г. Петропавловск

Petropavlovsk

СКГУ им. М. КозыбаеваКазахстанNKSU named after M. KozybaevKazakhstan20190808202101 (42)137141Copyright © Бисенева А.К., 20212021Бисенева А.К.Bisseneva A.К.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/25

Адаптация является сложным психофизиологическим процессом, который сопровождается существенным напряжением систем организма студентов. И от которой зависит дальнейшая успешная деятельность студентов. Успешное прохождение адаптации в дальнейшем благоприятно скажется на обучении, повышая активность студентов к учебно–познавательной деятельности.Адаптация к обучению является многосторонним процессом, нуждающимся во включении всех ресурсов организма, однако у студентов первокурсников он сформирован не до конца. Начало обучения является началом формирования адаптационных реакций к условиям университета и в зависимости от индивидуальных особенностей организма условия обучения в университете могут вызывать реакции благоприятные, тренирующие организм, либо неблагоприятные, приводящие к уменьшению устойчивости всего организма.Она может занимать довольно длительный период времени. По этой причине у студентов может произойти психофизиологическое перенапряжение, в результате у них снижается активность, и перед ними появляется проблема с формированием нового способа поведения, а также выполнения обыденных для студентов видов деятельности.

Adaptation is a complex psychophysiological process which is accompanied by a significant voltage students body systems. And further successful activity of students depends on adaptation. Successful passage of adaptation in the future will favorably affect learning, increasing the activity of students in educational and cognitive activities.Adaptation to educational process is a multifaceted process that requires the inclusion of all the resources of the body, but among first–year students it is not fully formed.In addition, the first months of training are the beginning of the formation of adaptive reactions to the conditions of the university and, depending on the individual characteristics of the body, the conditions of training at the university can be caused by favorable reactions, trains the organism, or unfavorable, leading to a decrease in the resistance of the organism.Adaptation can take quite a long time. For this reason, students may experience psychophysiological overstrain, as a result of which activity decreases, and before them there is a problem with the formation of a new mode of behavior, as well as the fulfillment of ordinary activities for students.

психофизиологияадаптациястудентынервная системаучебный процессpsychophysiologyadaptationstudentsnervous systemeducational processReferencesL. B. Hendry. How students adapt to life at university. The British Psychological Society. – 2013. P. 67–86.L. B. Hendry. How students adapt to life at university. The British Psychological Society. – 2013. P. 67–86.John L. Andreassi, Psychophysiology: human behavior and physiological response, 5th ed. 578 p.John L. Andreassi, Psychophysiology: human behavior and physiological response, 5th ed. 578 p.C. R Boot, F. G. Meijman, P. Vonk. The problem of perception by Dutch university students using tobacco, alcohol and drugs. Comunn Med. N1. 2010. P. 33–42.C. R Boot, F. G. Meijman, P. Vonk. The problem of perception by Dutch university students using tobacco, alcohol and drugs. Comunn Med. N1. 2010. P. 33–42.M. Binkowska–Bury, P. Januszewicz. Sense of coherence and health–related behavior among university students – a questionnaire survey. CentEur J PublicHealth. N3. 2010. P. 145–150.M. Binkowska–Bury, P. Januszewicz. Sense of coherence and health–related behavior among university students – a questionnaire survey. CentEur J PublicHealth. N3. 2010. P. 145–150.A. Roberto Frisancho. Human Adaptation and Accommodation. University of Michigan Press Enlarged and Revised edition, 1993.544 p.A. Roberto Frisancho. Human Adaptation and Accommodation. University of Michigan Press Enlarged and Revised edition, 1993.544 p.О. Е. Сурнина, Е. В. Лебедева. Половые и возрастные различия времени реакции на движущийся объект у детей и взрослых. Физиология человека, N4. 2001. С. 56–60.О. Е. Сурнина, Е. В. Лебедева. Половые и возрастные различия времени реакции на движущийся объект у детей и взрослых. Физиология человека, N4. 2001. С. 56–60.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.