koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУ10.54596/2958-0048-2025-1-128-138koz-2036Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESВлияние применения метода проектного обучения на качество знаний учащихся 8 классов на уроках химииThe impact of project-based learning method on the quality of knowledge of 8th grade students in chemistry lessonsШейкоТ. А.SheikoT. A.

Петропавловск

Sheiko T.A. - Master of Chemistry, Chemistry Teacher-Moderator

Petropavlovsk 

Sheiko_t@ptr.nis.edu.kzИгеноваА. К.IgenovaA. K.

Петропавловск

Igenova A.K. - Chemistry Teacher

Petropavlovsk 

Igenova_a@ptr.nis.edu.kzТахметоваА. С.TakhmetovaA. S.

Петропавловск

Takhmetova A.S. - Head of the Chemistry Teachers’ Methodological Association, Master of Chemistry, Chemistry Teacher

Petropavlovsk 

Takhmetova_a@ptr.nis.edu.kzОспановаА. А.OspanovaA. A.

Асель Аскарбековна Оспанова

Петропавловск

Ospanova A.A. - corresponding author, Master of Pedagogical Sciences, Chemistry Teacher

Petropavlovsk 

asel_ospanova_2000@mail.ruНазарабаев Интелектуальная школаКазахстанNazarbayev Intellectual SchoolKazakhstan20253003202501 (65)128138Copyright © Шейко Т.А., Игенова А.К., Тахметова А.С., Оспанова А.А., 20252025Шейко Т.А., Игенова А.К., Тахметова А.С., Оспанова А.А.Sheiko T.A., Igenova A.K., Takhmetova A.S., Ospanova A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/2036

Проектное обучение является одной из современных педагогических технологий, способствующих повышению качества знаний учащихся. Данное исследование посвящено изучению влияния проектного метода на успеваемость учеников 8 классов на уроках химии. Учащиеся экспериментальной группы разрабатывали и защищали проекты, включая проведение химических экспериментов, тогда как контрольная группа выполняла лабораторные работы по инструкциям. Результаты показали, что проектное обучение способствует развитию саморегуляции, исследовательских навыков и самостоятельной работы, а также повышению интереса к предмету. На основе полученных данных были разработаны рекомендации по применению метода проектного обучения на уроках химии.

Project-based learning is one of the modern pedagogical technologies that contribute to improving students' knowledge quality. This study examines the impact of the project-based method on the academic performance of 8th-grade students in chemistry lessons. Students in the experimental group developed and presented projects, including conducting chemical experiments, while the control group performed laboratory work according to instructions. The results showed that project-based learning promotes the development of self-regulation, research skills, and independent work, as well as increasing interest in the subject. Based on the collected data, recommendations for the application of the project-based learning method in chemistry lessons were developed.

проектное обучениеисследовательские навыкикачество знаниймотивация учащихсяэффективность обученияproject-based learningresearch skillsknowledge qualitystudent motivationlearning effectivenessReferencesПопкова Е.Е. Эффективность использования практико-ориентированных заданий с химическим содержанием // Современные педагогические технологии в организации образовательного пространства региона: сборник материалов Областной научно-практической конференции. - Мичуринск, 2018. – С. 161-165.Popkova E.E. Effektivnost ispolzovaniya praktiko-orientirovannyh zadanij s himicheskim soderzhaniem // Sovremennye pedagogicheskie tehnologii v organizacii obrazovatelnogo prostranstva regiona: sbornik materialov Oblastnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. - Michurinsk, 2018. - S.161-165.Назарова Т.С. Современные проблемы методики химии. Публикации Института содержания и методов обучения РАО Москва, 2017. – №1. – С. 27-30.Nazarova T.S. Sovremennye problemy metodiki himii. Publikacii Instituta soderzhaniya i metodov obucheniya RAO Moskva, 2017. – №1. – S. 27-30.Иванов, А.Н. Современные подходы к проектному обучению в школе. / Журнал педагогических исследований, 2020. – С 56-63.Ivanov, A.N. Sovremennye podhody k proektnomu obucheniyu v shkole. / Zhurnal pedagogicheskih issledovanij, 2020. – S.56-63.Имашева И.А. Педагогические идеи Дж. Дью // Вестник Московского городского педагогического университета. – 2016. – №1. – С. 11-13Imasheva I.A. Pedagogicheskie idei Dzh. Dyu // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. – 2016. – №1. – S.11-13Григорьева, Е.В. «Проектный метод на уроках химии». / Педагогика и образование, 2018. - С.34-39.Grigoreva, E.V. «Proektnyj metod na urokah himii». / Pedagogika i obrazovanie, 2018. – S.34-39.Величко Л.И. Проектная деятельность на уроках химии. // Всероссийский педагогический журнал «Современный урок».Velichko L.I. Proektnaya deyatelnost na urokah himii. // Vserossijskij pedagogicheskij zhurnal «Sovremennyj urok».Казун А.П. Практики применения проектного метода обучения: опыт разных стран / А.П. Казун, Л.С. Пастухова // Образование и наука. – 2018. – №2. – С. 32-59.Kazun A.P. Praktiki primeneniya proektnogo metoda obucheniya: opyt raznyh stran / A.P. Kazun, L.S. Pastuhova // Obrazovanie i nauka. – 2018. – №2. – S. 32-59.Садомцева О.С., Шакирова В.В., Джигола Л.А. Пропедевтика химических знаний учащихся начальной и основной школы // Физика в школе, 2020. − С.186-189.Sadomceva O.S., Shakirova V.V., Dzhigola L.A. Propedevtika himicheskih znanij uchashihsya nachalnoj i osnovnoj shkoly // Fizika v shkole, 2020. − S.186-189.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.