В данной статье рассматривается важность изучения английского языка на неязыковых специальностях в вузе. Знания, умения и навыки будущих специалистов, сформированные в процессе обучения иностранному языку в вузе, являются основной компетенцией будущих специалистов для поиска престижной работы и продвижения по карьерной лестнице в будущем. От знания языков зависит культура в обществе. Воспитание культуры – это важный аспект воспитательного процесса Язык и культура тесно связаны, поэтому изучение иностранных языков в вузе имеет огромное значение в процессе становления личности студентов. В статье также рассматривается формирование ценностных ориентаций у студентов неязыковых специальностей при обучении английскому языку в вузе и описываются активные методы и приемы обучения, применяемые преподавателями для достижения целей обучения студентов иностранному языку. Процесс обучения иностранным языкам – это процесс формирования языковой личности современного специалиста и просто образованного человека.
This article discusses the importance of learning English in non-linguistic specialties at university. The knowledge, skills and abilities of future specialists, formed in the process of teaching a foreign language at the university, are the main competence of future specialists for finding a prestigious job and moving up the career ladder in the future. Culture in society depends on the knowledge of languages. Culture upbringing is an important aspect of the educational process. Language and culture are closely related, therefore, the study of foreign languages at the university is of great importance in the process of forming the personality of students. The article also examines the formation of value orientations among students of non-linguistic specialties when teaching English at the university and describes the active methods and techniques of teaching used by teachers to achieve the goals of teaching students a foreign language. The process of teaching foreign languages is the process of forming the linguistic personality of a modern specialist and simply an educated person.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.