koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУ10.54596/2958-0048-2024-4-90-99koz-1768Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESЭлектронный учебник как инновационный метод обучения химии: возможности и вызовыE-textbook as an innovative method of teaching chemistry: opportunities and challengesОттА. В.OttA. V.

Отт Амалия В.

Кокшетау

Corresponding author, master's program student

Kokshetau

a-ott@internet.ruНурмуханбетоваН. Н.NurmukhanbetovaN. N.

Кокшетау

Candidate of Chemical Sciences, Associate Professor of the Department of Chemistry and Biotechnology

Kokshetau

СергазинаС. М.SergazinaS. M.

Кокшетау

Candidate of Chemical Sciences, Associate Professor of the Department of Chemistry and Biotechnology

Kokshetau

ОстрецоваИ. Б.OstretsovaI. B.

Кокшетау

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor of the Department of Chemistry and Biotechnology

Kokshetau

Кокшетауский университет имени Ш. УалихановаКазахстанKokshetau University named after Sh. UalikhanovKazakhstan20242511202404 (64)9099Copyright © Отт А.В., Нурмуханбетова Н.Н., Сергазина С.М., Острецова И.Б., 20242024Отт А.В., Нурмуханбетова Н.Н., Сергазина С.М., Острецова И.Б.Ott A.V., Nurmukhanbetova N.N., Sergazina S.M., Ostretsova I.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/1768

Актуальность использования электронных учебников в образовательном процессе становится все более примечательной в период развивающихся цифровых технологий. Целью данной статьи является проведение теоретического обзора и анализа воздействия электронных учебников на эффективность образовательного процесса при изучении химии. В нашем исследовании проведен анализ эффективности использования электронных учебников в обучении химии на основе систематического обзора научных публикаций за период с 2019 по 2024 год. Рассмотрены электронные учебники на платформах Bilimland, Фоксфорд, ЯКласс и мобильного приложения Химия через сбор информации, сравнительный анализ электронных ресурсов и изучение отзывов пользователей. Анализ преимуществ электронных учебников показывает их значительное превосходство над традиционными печатными изданиями и важность интеграции электронных учебников в образовательную практику для современного обучения химии в Республике Казахстан. Электронные учебники предоставляют возможности для интерактивного обучения, обеспечивают быстрый доступ к актуальной и обновляемой информации и позволяют индивидуализировать учебный процесс, подстраивая материалы под уровень знаний и потребности каждого учащегося. Однако выявлены и вызовы, такие как доступность IT-технологий, обучение педагогических кадров и необходимость адаптации учебных материалов под цифровые образовательные платформы. Несмотря на эти вызовы, исследование приходит к выводу, что электронные учебники имеют потенциал улучшить образовательный процесс в области химии, предоставляя рекомендации для эффективного использования при изучении этой науки, способствуя повышению интереса учащихся и повышению уровня их академических результатов.

The relevance of using e-textbooks in the educational process is becoming more and more remarkable in the period of developing digital technologies. The purpose of this article is to conduct a theoretical review and analysis of the impact of e-textbooks on the effectiveness of the educational process in the study of chemistry. Our study analyzes the effectiveness of using e-textbooks in teaching chemistry based on a systematic review of scientific publications for the period from 2019 to 2024. E-textbooks on Bilimland, Foxford, Yaklass platforms and the Chemistry mobile application are considered through the collection of information, comparative analysis of electronic resources and the study of user reviews. The analysis of the advantages of e-textbooks shows their significant superiority over traditional printed publications and the importance of integrating e-textbooks into educational practice for modern chemistry education in Kazakhstan. E-textbooks enable interactive learning, quick access to updated information, and allow for individualized learning by tailoring materials to each student’s knowledge level and needs. Challenges such as access to IT technologies, teacher training, and adapting materials to digital platforms were identified. Despite these, the study concludes that e-textbooks can enhance chemistry education by improving learning, student interest, and performance.

электронный учебникцифровые образовательные ресурсыхимияэффективность обученияинтерактивные методы обученияIT-технологииинформационные технологии в образованиицифровой контентe-textbookdigital educational resourceschemistrylearning efficiencyinteractive teaching methodsIT technologiesinformation technologies in educationdigital contentReferencesТокаев К-Ж. Единство народа и системные реформы - прочная основа процветания страны/ Послание Главы государства Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана. - 2021. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.akorda.kz/ru/poslanie-glaw-gosudarstva-kasvm-zhomartatokaeva-narodu-kazahstana-183048Tokaev, K-Zh. (2021) Edinstvo naroda i sistemnye reformy - prochnaya osnova procvetaniya strany. Poslanie Glavy gosudarstva K asym -Zhom arta Tokaeva narodu Kazahstana. [Electronic resource]. - Retrieved from: https://www.akorda.kz/ru/poslanie-glavy-gosudarstva-kasym-zhomarta-tokaeva-narodukazahstana-183048 [in Russian].Hernandez-Ramos J. Educational Computational Chemistry for In-Service Chemistry Teachers: A Data Mining Approach to E-Learning Environment Redesign / J. Hernandez-Ramos, L. Caceres-Jensen, J. Rodriguez-Becerra // Education Sciences. - 2023. - No. 13. - P. 796. https://www.mdpi.com/2227-7102/13/8/796Hernandez-Ramos, J., Caceres-Jensen, L. & Rodriguez-Becerra, J. (2023). Educational Computational Chemistry for In-Service Chemistry Teachers: A Data Mining Approach to E-Learning Environment Redesign. Education Sciences, 13, 796. Retrieved from https://www.mdpi.com/2227-7102/13/8/796Lim K. Sustainable Effect of the Usefulness of and Preference for Digital Textbooks on Perceived Achievements in Elementary Education Environments / K. Lim, J. Go, J. Kim, J. Son, Y. Jang, M-H. Joo // Sustainability. - 2022. - No. 14. - P. 6636. https://www.mdpi.com/2071-1050/14/11/6636Lim, K., Go, J., Kim, J., Son, J., Jang, Y., Joo, M-H. (2022). Sustainable E ffect o f the Usefulness o f and Preference fo r D igital Textbooks on Perceived Achievem ents in Elem entary Education Environments. Sustainability, 14, 6636. Retrieved from https://www.mdpi.com/2071-1050/14/11/6636Волкова С.А. Влияние современных информационных средств на качество формирования экспериментальных умений школьников по химии/ С.А. Волкова, С.О. Пустовит // Современные технологии в российской системе образования: сборник статей VIII Всероссийской научнопрактической конференции. - Пенза: РИО ПГСХА, 2010. - С. 31.Iyamuremye1, А., Mukiza1, J., Nsengimana, T., Kampire1, E., Sylvain, H. & Nsabayezu, E. (2023). Knowledge construction in chemistry through web-based learning strategy: a synthesis of literature. Education and Inform ation Technologies, 28, 5585-5604. Retrieved from https://doi.org/10.1007/s10639-022-11369-xIyamuremyel А., Mukizal J., Nsengimana T., Kampirel E., Sylvain H., Nsabayezu E. (2023). Knowledge construction in chemistry through web-based learning strategy: a synthesis of literature / A. Iyamuremye1, J. Mukiza1, T. Nsengimana, E. Kampire1, H. Sylvain, E. Nsabayezu // Education and Information Technologies. - 2023. - No. 28. P. 5585-5604. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11369-xAndreeva, N.D., Azizova, I.Yu. & Stepanova, N.A. (2019). Elektronnoe posobie kak interaktivnoe sredstvo obucheniya. Zhurnal «Biologiya v shkole, No 1, 48-49. [in Russian].Андреева Н.Д. Электронное пособие как интерактивное средство обучения / Н.Д. Андреева, И.Ю. Азизова, Н.А. Степанова // Журнал «Биология в школе». - 2019. - № 1. - С. 48-49.6 . Volkova, S.A. & Pustovit, S.O. (2010). Vliyanie sovremennyh informacionnyh sredstv na kachestvo formirovaniya eksperi-mental'nyh umenij shkol'nikov po himii, Sovremennye tekhnologii v rossijskoj sisteme obrazovaniya: sbornik statej VIII Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. MNIC PGSKHA. Penza: RIO PGSKHA, 31.Звонарёва Е.А. Применение технологии критического мышления на уроках химии / Е.А. Звонарёва, М.И. Жукова, Н.И. Кочергина // Инновационные процессы в химическом образовании в контексте современной образовательной политики: Всеросийский научнопрактический практикум - Челябинск, 2017.Zvonaryova, E.A., Zhukova M.I. & Kochergina, N.I. (2017). Primenenie tekhnologii kriticheskogo myshleniya na urokah himii. Innovacionnye processy v himicheskom obrazovanii v kontekste sovremennoj obrazovatel'noj politiki: Vserosijskij nauchno-prakticheskijpraktikum - Chelyabinsk [in Russian].Сайт Министерства просвещения Республики Казахстан/Скоростной интернет доведен в 65% казахстанских школ с начала года. - Режим доступа: https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/661557?directionId=3599&lang=ruSajt Ministerstva prosveshcheniya Respubliki Kazahstan /Skorostnoj internet doveden v 65% kazahstanskih shkol s nachala goda. - Retrieved from: https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/661557?directionId=3599&lang=ru [in Russian].Климов В.Г. Психолого-педагогические проблемы эффективности использования информационных и коммуникационных технологий обучения // СПО. - 2014. - № 6. - С. 14.Klimov, V.G. (2014). Psihologo-pedagogicheskie problem y effektivnosti ispol'zovaniya informacionnyh i kommunikacionnyh tekhnologij obucheniya, No 6, 14, SPO [in Russian].Соколовская О.А. Возможности мобильных образовательных приложений при изучении дисциплин предметной области «естествознание»// Вестник педагогических инноваций, № 1(53)// ФГБОУ ВО «НГПУ». - 2019. - С. 59-68.Sokolovskaya, O.A. (2019). Vozmozhnosti mobil'nyh obrazovatel'nyh prilozhenij pri izuchenii disciplin predmetnoj oblasti «estestvoznanie». Vestnikpedagogicheskih innovacij, № 1(53) // FGBOU VO «NGPU», 59-68 [in Russian].Бакажанова А.К. Совершенствование химического образования: комплексная интеграция инновационных цифровых инструментов для будущих учителей химии / А.К. Бакажанова, А.Е. Сагимбаева, Р.А. Шоканов // Bulletin the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan // Алматы. - 2024. - С. 97-106. https://doi.org/10.32014/2024.2518-1467.660Bakazhanova, A.K., Sagimbaeva, A.E. & Shokanov, R.A. (2024). Sovershenstvovanie himicheskogo obrazovaniya: kompleksnaya integraciya innovacionnyh cifrovyh instrumentov dlya budushchih uchitelej himii, Bulletin the N ational academ y o f sciences o f the Republic o f Kazakhstan, 97-106. Retrieved from https://doi.org/10.32014/2024.2518-1467.660 [in Russian].

The authors declare that there are no conflicts of interest present.