Смирново
Smirnovo
Смирново
Smirnovo
В настоящей статье рассматривается одна из актуальных тем современного образования - вопрос обучения в сотрудничестве. На примере таких стран, как Западная Германия, Нидерланды, Великобритания, Австралия, Израиль, Япония рассмотрены предпосылки, инициирующие необходимость обучения детей работе в сотрудничестве. Технология обучения в сотрудничестве рассматривается в мировой педагогике как наиболее успешная альтернатива традиционным методам. В целях изучения данного вопроса обучения в сотрудничестве авторами было проведено исследование с участием учащихся начальных классов. В статье представлены некоторые итоги данного исследования. Рассматриваются такие аспекты как общение, социализация, рефлексия, взаимодействие для саморазвития.
This article addresses one of the pressing topics in modern education - the issue of collaborative learning. Drawing on examples from countries such as West Germany, the Netherlands, the United Kingdom, Australia, Israel, and Japan, the prerequisites initiating the necessity of teaching children to work collaboratively are examined. Collaborative learning technology is considered in global pedagogy as the most successful alternative to traditional methods. To explore this issue further, the authors conducted a study involving elementary school students.The article presents some of the findings of this research, including aspects such as communication, socialization, reflection, and interaction for self-development.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.