koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУ10.54596/2958-0048-2023-3-67-71koz-1275Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCESРазвитие критического мышления младших школьников на уроках математикиDevelopment of critical thinking of junior school children in mathematics lessonsБоровичЮ. А.BorovichYu. A.

Борович Юлия Александровна - учитель начальных классов.

с. Чермошнянка, Северо-Казахстанская область, Тайыншинский район

Chermoshnyanka v., North-Kazakhstan region, Taiynsha district

garder1990@mail.ruКГУ «Чермошнянская средняя школа»КазахстанCGA «Chermoshnyan secondary school»Kazakhstan20232710202303 (59)6771Copyright © Борович Ю.А., 20232023Борович Ю.А.Borovich Y.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/1275

Понятие критического мышления предполагает возможность представлять ситуацию перспективно со всех сторон: видеть риски, альтернативные варианты развития событий, видеть сложности там, где первоначально они не предполагаются, использовать умственную деятельность для поиска выхода из трудного положения, изучать ситуацию со всех сторон, уметь видеть собственные ошибки и ошибки других, делать правильные выводы из полученного опыта. Цель проводимого исследования состояла в разработке и применении методики, позволяющей развить критическое мышление на уроке математики у младших школьников, а также в подборе диагностических методик с целью выявления уровня сформированности критического, разработка планов поурочных занятий с целью развития навыков критического мышления у учащихся начальной школы.

The concept of critical thinking presupposes the ability to present a situation perspective from all sides: to see difficulties, to imagine alternative scenarios for the development of events, to see difficulties where they were not initially expected, to use mental activity to find a way out of a difficult situation, to study a complex state of affairs from all sides, to be able to see your own mistakes and the mistakes of others, draw the right conclusions from the experience gained. The purpose of the study was to develop and apply a methodology that allows the development of critical thinking in a mathematics lesson among first-graders, as well as to select diagnostic techniques in order to identify the level of development of critical thinking in first-graders, as well as to develop lesson plans for the purpose of developing critical thinking skills in children primary school age.

критическое мышлениеметоды формирования критического мышленияподходы к формированию критического мышленияcritical thinkingmethods of developing critical thinkingapproaches to developing critical thinkingReferencesГузева Наталья Ивановна Развитие критического мышления младших школьников // Вестник Донецкого педагогического института. 2017. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 24.10.2023).Guzeva Natalia Ivanovna The development of critical thinking of younger schoolchildren // Bulletin of the Donetsk Pedagogical Institute. 2017. No.2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov (accessed: 10/24/2023).Загашев, И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития [Текст] – Санкт-Петербург: Издательство «Альянс Дельта», 2003. – 284 с.Zagashev, I.O., Zair-Bek S.I. Critical thinking: technology of development [Text] – St. Petersburg: Alliance Delta Publishing House, 2003. – 284 p.Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя / С.И. Заир-Бек. – М.: Просвещение, 2019. – 219 с.Zair-Bek S.I. Development of critical thinking in the classroom: A teacher's manual / S.I. Zair-Bek. – M.: Enlightenment, 2019. – 219 p.Поль Р.У. Критическое мышление: Что необходимо каждому для выживания в быстро меняющемся мире / Перевод с англ. / Р.У. Поль. - 1990. - 575 с.Paul R.W. Critical Thinking: What everyone needs to survive in a rapidly changing world / Translated from English / R.U. Paul. - 1990. - 575 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.