koz"Вестник Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева"Bulletin of Manash Kozybayev North Kazakhstan University2958-003X2958-0048М. Қозыбаев атындағы СҚУ10.54596/2958-0048-2023-1-107-112koz-1119Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИTECHNICAL SCIENCESLOWCODE РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОМАТИЧЕСКОЙ СБОРКИ МЕТОДИЧЕСКИХ СТРАНИЦ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ CHATGPTLOWCODE IMPLEMENTATION OF AUTOMATIC ASSEMBLY OF TEACHER'S METHODOLOGICAL PAGES BASED ON CHATGPT RECOMMENDATIONSКоркинА. В.KorkinA. V.

 Петропавловск 

  Petropavlovsk 

КуликовВ. П.KulikovV. P.

 Петропавловск 

 Petropavlovsk 

qwertyrant@ku.edu.kzНАО «Северо-Казахстанский университет имени М. Козыбаева»КазахстанNon-profit limited company “M. Kozybayev North Kazakhstan University”Kazakhstan20231805202301 (57)107112Copyright © Коркин А.В., Куликов В.П., 20232023Коркин А.В., Куликов В.П.Korkin A.V., Kulikov V.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.ku.edu.kz/jour/article/view/1119

В данной статье рассматривается возможность использования языковой модели ChatGPT для создания методических страниц преподавателя. Описан вариант использования ChatGPT и его возможностей в создании соответствующих текстовых учебных материалов.Приведены примеры использования модели для создания методических страниц по различным предметам университетского образования. Рассмотрены особенности коммуникации с преподавателями, описаны методы использования ChatGPT в процессе обучения и научно-исследовательской работы. Предварительные результаты показывают, что использование ChatGPT может существенно упростить процесс создания методических страниц, освободить преподавателя от рутинной работы и, тем самым, способствовать повышению качества подготовки специалистов.

This article discusses the possibility of using the ChatGPT language model to create teacher's method pages. A variant of using ChatGPT and its capabilities in the creation of appropriate text learning materials is described.Examples of using the model to create methodological pages on various subjects of university education are given. The features of communication with teachers are considered, methods of using ChatGPT in the process of teaching and research work are described. Preliminary results show that the use of ChatGPT can significantly simplify the process of creating methodological pages, free the teacher from routine work, and thus improve the quality of training.

ChatGPTметодические страницы преподавателяавтоматическое создание контентаискусственный интеллектестественный языкобразовательные технологииуниверситетское образованиеучителя-преподавателиоптимизация преподавательской деятельностиобучение с подкреплениемChatGPTmethodical pages of the teacherautomatic content creationartificial intelligencenatural languageeducational technologiesuniversity educationteachers-teachersoptimization of teaching activitiesreinforcement learningReferencesChatGPT, официальный сайт нейронной-сети ChatGPT, https://openai.com/about/ChatGPT, oficial'nyj sajt nejronnoj-seti ChatGPT, https://openai.com/about/Хоган, Б. PHP и MySQL. Веб-разработка по стандартам нового поколения, 2012. - 272 с.Hogan, B. PHP i MySQL. Veb-razrabotka po standartam novogo pokoleniya, 2012. - 272 s.Html5book.ru, Сайт для тех, кто изучает веб-технологии и создает сайты, https://html5book.ru/html-tags/Html5book.ru, Sajt dlya tekh, kto izuchaet veb-tekhnologii i sozdaet sajty, https://html5book.ru/htmltags/Нидерст, Д.Р. HTML5, CSS3 и JavaScript. Исчерпывающее руководство. 4-ое издание, 2014. – 516 с.Niderst, D.R. HTML5, CSS3 i JavaScript. Ischerpyvayushchee rukovodstvo. 4-oe izdanie, 2014. - 516 s

The authors declare that there are no conflicts of interest present.